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永安國小96學年度上學期六年級彈性課程計畫 閱讀運動—書香之旅 (一)學期目標： 1.能了解書籍產生的簡單過程。 2.能了解一本書的結構與功能。 3.能根據圖書的結構製作一本簡單的書。 4.培養學生閱讀優良課外讀物的習慣。 5.訓練學生正確的閱讀書籍。 (二)評量計畫：（加入國語文學習領域占5%） 1.學習單40% 2.分組活動30% (包括遊戲評量、實作評量、分組報告) 3.個人發表30% (包括發表評量) (三)實施方式：偶數週各一節。 (四)課程計劃： 實施期間 單元活動主題 能力指標 節數 教材來源 重大議題 8/26 - 1/19 品味書香 E-3-1 能熟習並靈活應用語體文及文言文作品中詞語的意義。 E-3-3 能欣賞作品的寫作風格、特色及修辭技巧。 E-3-4 能廣泛的閱讀各類讀物，並養成比較閱讀的能力。 E-3-7 能主動思考與探索，統整閱讀的內容，並轉化為日常生活解決問題的能力。 10 自編 （兩性教育）2-3-2適當表達自己對他人的情感。 （人權教育）1-3-1探討違反人權的事件對個人、社區及社會的影響，並提出改善策略及行動方案。 1-3-2瞭解關懷弱勢者行動之規劃、組織與執行，表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷，並尊重與關懷生命。 讀經運動—論語 (一)學期目標： 1.能感受論語內容之美。 2.能在聆聽過程中感受說話的情緒。 3.能誦讀論語的抑揚頓挫，並體會其對話意境及情感。 4.能主動閱讀論語。 (二)評量計畫：（加入國語文學習領域占5%） 1.朗讀活動 40﹪ 2.背誦活動 40﹪ 3.學習態度 20﹪ (三)實施方式： 1.朗讀活動：每日晨光時間8分鐘。(每週共40分鐘，約為一節課。) 2.背誦評量：期中期末各實施一次，表現優秀者予以獎勵 (四)課程計劃： 實施期間 單元活動主題 能力指標 節數 節數 教材來源 重大議題 8/26 - 1/19 論語 朗讀 及 背誦 活動 E-3-1 能熟習並靈活應用語體文及文言文作品中詞語的意義。 E-3-3 能欣賞作品的寫作風格、特色及修辭技巧。 E-3-4 能廣泛的閱讀各類讀物，並養成比較閱讀的能力。 E-3-7 能主動思考與探索，統整閱讀的內容，並轉化為日常生活解決問題的能力。 4 自編 （兩性教育）2-3-2適當表達自己對他人的情感。 （人權教育）1-3-1探討違反人權的事件對個人、社區及社會的影響，並提出改善策略及行動方案。 1-3-2瞭解關懷弱勢者行動之規劃、組織與執行，表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷，並尊重與關懷生命。 （生涯發展）3-3-4培養解決生涯問題的自信與能力 ◎六年級電腦課程計劃◎ 一、學期目標： 1.認識NamoWebEditor軟體 2.瞭解網頁製作流程、設計網站架構、建立工作目錄、網站建立、儲存網站 3.基礎設定-美工圖案、網頁文字、Script網頁特效應用、佈景主題、捲軸色彩、表格應用、橫幅設定、導覽列設定 4.進階應用- Flash按鈕、超連結、佈置方塊、書籤、媒體精靈、相簿精靈、背景音樂、頁面轉換特效、圖層應用 二、教學評量方式 1.作業50﹪ （1）單元作業(25%)。 （2）檔案整理（資料蒐集、文字整理、儲存及列印等）(25%)。 2.上課表現30﹪ （1）口頭回答及發表(10%)。 （2）實際操作情形(10%)。 （3）學習態度(10%)。 3.期末報告作業20﹪ 三、教材來源：立威出版股份有限公司—小威嘻遊記 Power Point簡報輕鬆做 四、領域課程計劃： 起訖週次 起訖日期 單元名稱 分段能力指標 教學節數 第一週 8/30 ~ 8/31 【主題：認識Namo WebEditor】 1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。 2-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 4-3-1了解電腦網路概念及其功能。 4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。 1 第二週 9/3 ~ 9/7 【主題：認識Namo WebEditor】 1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。 2-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 4-3-1了解電腦網路概念及其功能。 4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。 1 第三週 9/10 ~ 9/14 【主題：使用網站精靈工具】 3-2-1 能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 4-3-1了解電腦網路概念及其功能。 4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。 1 第四週 9/17 ~ 9/21 【主題：使用網站精靈工具】 3-2-1 能進行編輯、列印的設定，並能結合文