《第四单元拉萨的天空课件》小学语文湘教版五年级下册_2.pptVIP

拉萨的太阳 试一试 根据课文内容，给文章分段并概括大意 第一段（1—3）写拉萨太阳的特点。 第二段（4---7）写拉萨太阳的作用。 第三段（ 8 ）总括全文、点明主题。 说一说：在炎炎夏日，你对阳光有什么样的感受？ 读一读，跟着老师有感情的朗读。 读一读，有什么不同？ 拉萨的太阳能晒死人一层又一层的皮。 体会：一般性的说明，不能给人留下具体深刻的印象。 总结：在描写时，恰当的运用新颖的比喻或拟人的修辞手法或新奇贴切的词语，能增强语言的表现力。 说一说 请用“拉萨的太阳用处真多，拉萨人民可以用它…….，可以用它…….，可以用它…….”的句式说话 课堂作业 1.朗读并摘抄文中你喜欢的语言。 2. 挑选其中的一两句试着仿写。 * 林峰中心完小：侯灵华 布达拉宫 想一想 课文从哪些方面来写拉萨的 太阳？ 拉萨太阳的特点和拉萨太阳给拉萨人民的日常生活带来的各种便利 读第一段，说说拉萨城里的太阳有什么特点？ a.拉萨城里的太阳亮，光线足。 b.阳光强烈得近乎粗鲁 c.能把人的脸皮一层一层地烙翻。 细细品读并体会这些句子。 “那阳光强烈得近乎粗鲁，打在你的脸上，似乎啪啪作响——不是响亮的耳光，而是响亮的阳光。” 这句话运用了什么修辞手法?表现了什么? 运用了 拟人的修辞手法，生动的表现了阳光“强烈”的程度，用响亮来形容阳光，用语新奇，全文不仅具体地表现阳光之强烈异常，而且把阳光写活了，使静止的阳光动了起来，而且有声响。 ②“拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅，能把人的脸皮一层一层地烙翻。” ??? 这句话运用了什么修辞手法? 体现了什么? 运用了比喻、夸张的修辞手法，体现了拉萨太阳的巨大威力，形象生动，更加直观，给人留下深刻的印象。 太阳灶 拉萨太阳的作用 太阳能烧水 太阳能发电机 太阳能热水器 我们还能利用太阳做什么？ 太阳能路灯 太阳能空调 太阳能建筑 太阳能干燥箱 3．齐读最后一段。说一说拉萨又叫作什么，为什么？最后一段在文中起什么作用。 ????? 拉萨又叫作太阳城，因为拉萨离天近，那里的太阳亮，光线足，是全国太阳辐射能量最强的地区，所以称为“太阳城” 作用：第一句是总结全文 第二句既点明了太阳城拉萨的得名，又表达了对拉萨的赞美之情。 ??? ??? 三）拓展延伸 ??? 很多城市都有独特的别称，如拉萨又叫作太阳城，你还知道哪些城市的别称呢?先填一填，再和同学说一说。 ??? 广州——（花城）??? 昆明——（春城）??? 重庆——（山城）??? 哈尔滨——（冰城）??? 武汉——（江城）??? 济南——（泉城） *