七年级语文上册第六单元诵读欣赏《古诗二首》课件（新版）苏教版.pptVIP

* 诵读欣赏 古诗二首 三步读诗法 一读，读准字音与节奏 二读，借助注释解诗意 三读，品味语言悟感情 织女星 牵牛星 展示1，读准字音与节奏 1、个人自由读 2、小组展示读 展示2，借助注释解诗意 1、小组讨论、交流 2、小组展示 展示3，品味语言悟感情 小组讨论、交流、展示 1）织女的形象特点 2）“天河”的象征意义 3）本诗表达了作者什么样的感情 4）叠词的作用 1）赏析诗中“织女”的形象特点 美丽而勤劳；爱情悲剧。 2）理解诗中“天河”的象征意义 “天河”即封建礼教的象征。 3）本诗表达了作者什么样的感情 写的是天上的神话，表达的是人间悲情，写尽天下痴情男女的离恨与相思。 4）诗中叠词的作用 从“迢迢”中我读出了 ； 从“皎皎”中我读出了 ； 从“纤纤”中我读出了　　　 ； 从“札札”中我读出了　　　 ； 从“盈盈”中我读出了　　 　； 从“脉脉”中我读出了　　 　。 诗中叠词的作用： 增强了诗的节奏感,读来琅琅上口,也使感情表达得更缠绵悱恻。 三步读诗法 一读，读准字音与节奏 二读，借助注释解诗意 三读，品味语言悟感情 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白