2018春八年级英语下册 Module 9 Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版.docVIP

Module 9 Friendship Unit3 Language in use 教学目标： 1、能够掌握和复习下列单词和词组： separate explain mention herself whether lonely regret patient introduce join in encourage sb. to do refuse to do regret doing sth. mentione sth. to sb. silence bright treasure trust glue include circle stick suggestion in silence day by day smile at circle of friends every time 2、掌握并正确使用if, when, what, why等引导词引导的宾语从句。 3、能够根据所给的提示描述改变自己生活的人或事的短文。 4、能够 教学重难点： 1. 掌握并正确使用if, when, what, why等引导词引导的宾语从句。2. 正确运用宾语从句中的语序和时态。过程 【激趣导入】 (1)介绍： a. I know that your father is a doctor. Betty thinks that it is going to rain this afternoon. b. He asks whether/if we’ll go fishing on Sunday. He doesn’t know whether /if they will plant trees on Saturday or not. c. He asks where the nearest book shop is. Can you tell me how I can get to the station? (2)归纳：请仔细观察以上例句，回答下列问题: 以上三组例句均属宾语从句, 宾语从句由哪些连词引导？ 【合作探究 交流展示】 宾语从句的具体用法如下： （一）宾语从句通常由以下连词所引导： （1）由_________引导时，它无实义，常省略。例如： She says ________ she will leave a message. 她说她将留言。 （2）由____或________ 引导。其意义是_______ 例如： He asked me if/whether I could speak English. 他问我是否会说英语。 I wonder if/whether he is a teacher. 我想知道他是否是一名教师。 （3）由连接代词（what, which, who, whom, whose）或连接副词（how, where, when, why）引导的宾语从句。例如： I cant understand _________ you said. 我不能理解你说的话。 He wanted to know ______the building would be set up. 他想知道这座楼房何时建成。 （二）主句与宾语从句的时态关系 主句与宾语从句的时态关系有以下三种情况： （1）若主句用了现在时，则宾语从句可用其所需要的任何时态。例如： I think he often _________ books. ( read ) 我认为他经常读书。 I think he ____________ here tomorrow. ( come) 我认为明天他会来这儿。 He says that they ___________in Tokyo yesterday. (arrive )他说他们昨天到达了东京。 Im sure that Linda ____________ there before. ( be ) 我确信琳达以前去过那儿。 （2）若主句用了过去时，则宾语从句需用 过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）的某种形式。例如： He said he ______ right. ( be ) 他说他是正确的。 He said he ___________ TV at that time. ( watch) 他说在那时他正在看电视。 Tom told me that he ______ to Mount Tai. ( travel ) 汤姆告诉我他将去泰山旅游。 （3）若宾语从句陈述的是 客观真理、客观事实、科学原理、格言、谚语等，则不受主句时态的限制，通常用 一般现在