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08011101x 《生理学》教学大纲 学分：4.5 学时：72 一．本课程的目的和要求 目的：生理学是研究正常机体生命活动规律的科学，是重要的医学基础理论课之一。通过学习生理学，使学生掌握和了解人体生命活动规律的基础知识和基本理论，为学习医学专业的其他后继课程奠定基础。 要求： 第一章《绪论》要求了解生理学研究的内容。掌握机体内环境和稳态的概念。掌握人体功能活动的主要调节方式。了解人体功能自动调控中反馈调节机制的重要意义。 第二章《细胞的基本功能》要求掌握细胞膜物质转运的方式和原理；细胞膜的跨膜信息传递的方式和机制；静息电位和动作电位的形成；兴奋传导和传递的原理；兴奋－收缩耦联和收缩的机制。了解细胞膜的构成；肌肉收缩的力学分析。 第三章《血液》要求掌握血液的组成和理化特性；生理性止血。掌握血细胞生理。了解血型和输血原则。 第四章《血液循环》要求掌握心肌生物电、心肌特性与心脏的射血功能。了解各类血管的功能特点以及血流动力学的概念。掌握动脉血压形成的原理及影响因素；微循环的生理功能以及心血管活动的调节。 第五章《呼吸》要求了解呼吸的概念，呼吸的三个环节，肺通气的结构和功能。掌握肺通气、肺换气的原理；气体在血液中运输的形式；呼气节律的产生和呼吸运动的调节。 第六章《消化和吸收》要求掌握消化和吸收的概念，消化的两种形式，消化道平滑肌的电生理特性。掌握食物在胃内和肠内的消化过程。了解消化道的神经支配；唾液的分泌及作用。 第七章《能量代谢和体温》要求了解机体能量代谢的测定原理。掌握影响能量代谢的主要因素，机体的产热和散热过程，掌握基础代谢的概念。掌握体温的概念及其正常变动，了解体温相对稳定的机制。 第八章《尿的生成和排出》要求掌握肾小球的滤过功能；肾小管和集合管的物质转运功能；尿生成的调节；排尿反射。了解肾脏的功能解剖和肾血流量；尿液的浓缩和稀释；清除率。 第九章《感觉器官》要求了解感受器的概念。掌握感受器的一般生理特性。掌握视觉和听觉的感受原理。了解前庭器官的感受功能节其他感受器的功能。 第十章《神经系统》了解中枢神经元联系的方式；兴奋在反射弧中枢部分传布的特性；中枢神经系统的感觉功能和脑的高级功能。掌握突触传递的原理；中枢神经系统对躯体运动和内脏活动的调节功能。 第十一章《内分泌》要求掌握激素的作用原理；生长素、甲状腺激素、糖皮质激素、盐皮质激素、肾上腺髓质激素、胰岛素与甲状旁腺激素等的生理作用；甲状腺激素的合成、释放及分泌调节；下丘脑的内分泌机能及下丘脑与垂体的功能联系。了解降钙素与胰高血糖素的生理作用。 第十二章《生殖》要求掌握睾丸和卵巢的内分泌功能；月经周期与激素调节。 绪论 二．教学内容及学时分配 理论课讲授72学时 实验全部安排在《医学机能实验学》课程内。 1．绪论 （2学时） 生理学的研究的任务，生理学研究的三个水平。机体内环境与稳态。机体生理功能的调节，神经调节、体液调节和自身调节。体内的控制系统。 2. 细胞的基本功能 （8学时） 细胞膜的结构概述，物质的跨膜转运。细胞的跨膜信号转导。静息电位和动作电位的概念及其产生机制。兴奋的引起和兴奋的传导机制。神经-肌肉接头处的兴奋传递。骨骼肌细胞的微细结构。骨骼肌的收缩机制和兴奋-收缩耦联。骨骼肌收缩的外部表现和力学分析。平滑肌的结构和生理特性。 3. 血液 （4学时） 血液与内环境的演化。血液与内环境稳态。血量。血液的组成及其理化性质。红细胞的数量形态和功能。血细胞比容。红细胞生成的调节。白细胞生理。血小板生理。血细胞的破坏。血液凝固。抗凝系统的作用。纤维蛋白溶解。表面激活与血液的其他防御功能。血小板的止血功能。 4. 血液循环 （12学时） 心肌的泵血功能：心动周期与心率；左心室的射血和充盈过程；心动周期中心房压力的变化；心房和心室在心脏泵血活动中的作用；心脏的输出量、射血分数；心脏做功量；心脏泵功能的调节；心脏泵功能的储备。 心脏的生物电现象和生理特性：工作细胞的跨膜电位及其形成机制；浦肯野细胞跨膜电位及其形成机制；窦房结细胞的跨膜电位及其形成机制；心肌细胞的跨膜离子流；心肌细胞的类型。心肌的兴奋性；心肌的自动节律性 ；心肌的传导性和心脏内兴奋的传导；离子对心肌生理特性的影响；自主神经对心肌生物电活动和收缩功能的影响。 血管生理：各类血管的功能特点；血流量、血流阻力和血压；动脉血压的形成、正常值以及