世界历史及文化考点6、7、8文艺复兴.ppt

* * 八下第五单元 考点6： 文艺复兴运动的兴起、影响 ,达·芬奇及《蒙娜丽莎》。 考点7：十六世纪科学革命中的代表人物 : 哥白尼和 “ 日心说 ” 、牛顿和万有引力定律。考点8：启蒙运动中的代表人物: 伏尔泰、卢梭。 世界历史与文化 蒙娜丽莎的微笑 近代科学的诞生 理性之光 文艺复兴 科学革命 启蒙运动 知识结构 德国 法国 英国 意大利 大西洋 地中海 波兰 知识梳理——文艺复兴运动 实质 思想主张 性质及 意义 代表人物及成就 时间地点 背景 手工工场的产生和工商业的发展；新的资产阶级的诞生和发展。 14－16世纪，首先从意大利开始，后扩展到法国、德国、英国。 是资产阶级文化的兴起。 宣扬人文精神，反对宗教神学。 借助研究古代希腊罗马的文化,通过文艺创作。 意大利-达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 “文艺复兴时期最完美的代表人物” 英国莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆雷特》 是一次思想解放运动。反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚昧中解放了出来。 考点6： 文艺复兴运动的兴起、影响 , 达·芬奇及《蒙娜丽莎》。 1.时间：14—16世纪，开始于意大利—欧洲 2.代表人物及作品： 意大利 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 达·芬奇被称做“文艺复兴时代最完 美的代表人物。 3.核心：人文主义。 4.影响：文艺复兴是一次思想解放运动（性质），反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚昧中解放出来。 影 响 学说 国籍 人物 英国 知识就是力量 培根 哥白尼 布鲁诺 波兰 日心说 科学革命的开端 意大利 宇宙是无限的 万有引力定律 英国 把科学的发展推向了一个新的高峰。 牛顿 知识梳理——近代科学的诞生（15~17世纪） 科学与宗教神权是对立的，科学每取得一次进步，都是对宗教神权的一个挑战 哥白尼（波兰）—“日心说”。 “日心说”否定了教会的权威，鼓励人们去探索自然现象，被誉为“科学革命的开端”。 牛顿（英国）—万有引力定律 17世纪，英国科学家牛顿把科学的发展推向了一个新的高峰。 知识梳理——理性之光（思想启蒙运动） 代表人物及其思想主张 思想核心 性质及影响 国家 时间 17、18世纪 法国 伏尔泰（启蒙运动的旗手） 天赋人权 卢梭 人民主权思想 宣传自由、平等、民主，批判专制主义和宗教愚昧。 为资产阶级革命作了思想和理论准备。 性质是欧洲的一场思想解放运动。 孟德斯鸠 “三权分立”学说 伏尔泰——启蒙运动的旗手。他提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，一切人都有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是天赋的，不能被剥夺的。 卢梭——他认为一切权力属于人民，这就是人民主权思想。 孟德斯鸠——他主张君主立宪制，提出了“三权分立”学说，把立法、行政、司法三个权力分开。 时间 启蒙运动 近代科学的诞生 文艺复兴运动 主张 国家 运动名称 总结提升 14~16 世纪 意大利 宣扬人文精神，反对宗教神权。 人高于自然，只要认识自然，掌握自然规律，就能征服自然。 15~17 世纪 英国、意大利 17、18 世纪 法国 宣传自由、平等、民主，批判专制主义和宗教愚昧。 思想的牢笼 宗教神学、封建专制 追求人性、自由、 民主和科学 材料一：西罗马帝国灭亡后，许多国王先后皈依了基 督教，教会也利用国王的力量扩大自己的影 响，教会不仅通过各种手段占有大量地产，还 经常干涉和控制各国的事务。 材料二：在中世纪，欧洲封建社会各方面都染上宗教色 彩。政治、经济、文化、艺术以及人们日常生 活中无不受到基督教的影响和支配。基督教会 声言它掌握着拯救信徒灵魂的钥匙，要求信徒 服从教会并听从教会的教导。 问题：上述两则材料反映了欧洲中世纪怎样的社会特征？（2分） 说明中世纪基督教会政治、经济势力的强大；基督教成为中世纪前期占统治地位的思想。 材料一：文艺复兴是人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人且产生巨人——在思维能力、热情、性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 材料二：文艺复兴打破了经院哲学一统的局面，为以后的思想进步清除了路障使得各种世俗哲学兴起‥‥‥‥所有这些都为后期的启蒙运动和阶级革命作了思想的准备。 材料三：它是文艺复兴时期资产阶级反封建、反禁欲、反教会斗争的继续和发展，直接为1789年法国大革命奠定了思想基础。