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2019届高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第4课 能量之源——光与光合作用(二)课件 新人教版.pptVIP

2019届高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第4课 能量之源——光与光合作用(二)课件 新人教版.ppt

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2019届高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第4课 能量之源——光与光合作用(二)课件 新人教版

【高考角度全练】 1.利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,下列叙述正确的是 (  ) A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量 B.在光下,如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气 C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验 D.为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化 【解析】选C。试管中收集的气体量是光合作用的净产氧量,A错误;在光下有气泡产生不能确定是光合作用产生的氧气,B错误;为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验,C正确;探究光照强度对光合作用的影响时,距光源不同距离处,应设置不同装置,观察气泡产生速率的变化,D错误。 A.装置内增加的氧气来自水 B.光照强度为a时,光合作用停止 C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低 D.此图反映了光合作用强度与光照强度的关系 【解析】选B。光照强度为a时,装置内氧气增加量为“0”,意味着叶片光合作用强度与呼吸作用强度相同。 3.(2015·海南高考)植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是 (  ) A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自太阳能 B.叶温在36~50 ℃时,植物甲的净光合速率比植物乙的高 C.叶温为25 ℃时,植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的 D.叶温为35 ℃时,甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0 【解析】选D。本题考查温度对光合作用的影响。植物的光合作用所需要的能量来自太阳能,A项正确;由曲线可知在36~50 ℃时,植物甲的净光合速率高于植物乙,B项正确;植物光合与呼吸作用强度的差值即净光合速率,由曲线可知在叶温为25 ℃时,植物甲的净光合速率小于植物乙,C项正确;由曲线可知,叶温为35 ℃时,甲、乙两种植物的净光合速率相等,但不为0,故D项错误。 4.图1表示该植物固定和还原CO2的过程,图2是外界环境因素对光合速率的影响。 请据图回答: (1)从图2中可以看出,除了光照强度外影响光合速率的因素还有____________。当图2中的乙图中D点对应的光照强度突然降至C点对应的光照强度时,则图1中的物质A在短时间内会______(填“增加”或“减少”)。 (2)如果将某植物在缺乏镁元素的土壤中栽种,_______合成不足,会直接影响图1中的物质___________(填“A”“B”或“C”)的生成。 (3)使用农家肥或合理控制作物的种植密度可以提高产量,请结合图2中的甲图进行解释:____________。 【解析】(1)从图2横坐标中可以看出,光照强度影响光合速率,CO2浓度和温度也是影响光合速率的因素,图1中的A为C5,B为C3,C为[H],当光照强度由强→弱时,短时间内C5会减少。 (2)叶绿素合成需要镁元素,所以缺乏镁元素会影响叶绿素的合成。叶绿素在光反应过程中能吸收并转换光能,直接影响图1中ATP和物质C([H])的生成。 (3)从图2中的甲图可以看出,两条曲线的差异是由于CO2浓度引起的,在一定范围内提高CO2的浓度可以提高光合速率,农家肥中的有机肥可以被微生物分解产生CO2被植株所利用。合理密植可以保持良好的通风状况,增加农田中的CO2浓度。 答案:(1)温度、CO2浓度 减少 (2)叶绿素 C (3)在一定范围内提高CO2的浓度会提高光合速率,使用农家肥和合理控制种植密度可以增加CO2的浓度(其他合理答案也可)? 考点二 光合作用实验探究 【必备知识回顾】 1.探究光照强度对光合作用强度的影响: (1)实验原理。 ①在光照下,绿色植物通过_________产生O2。 光合作用 ②台灯距烧杯的距离不同,则照射到不同烧杯叶圆片上 的_________不同。 ③光照强度不同,则光反应产生__的速率不同,叶片上 浮的时间不同。 光照强度 O2 (2)实验步骤及主要操作: 将小圆形叶片和适量_____置于注射器中,排出注射器内残留的空气,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,使小圆形叶片内的气体逸出,重复几次 ②排出细胞间隙中的气体 将绿色菠菜叶片用直径为1 cm的打孔器打出小圆形叶片30片 ①制备小圆形叶片 主要操作 实验步骤 清水 将小圆形叶片各10片,分别放入暗处盛 有20 mL富含___的清水的3个小烧杯中。 这时的叶片因为_________________,所 以全部沉到水底 ③分装小圆形叶片 主要操作 实验步骤 CO2 细胞间隙充满了水 一定时间内_______________的数量 ⑤观察并记录 把3个烧杯分别放在距离台灯位置 10 cm、20 cm、30 cm(对应编号为 1、2、3)的位置上,打开台灯 ④控制自变量(光照强度)

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