2019届高考生物一轮复习 课时分层作业 二十二 第七单元 生物的变异、育种与进化 第1课 基因突变和基因重组 新人教版.docVIP

课时分层作业 二十二 基因突变和基因重组 (30分钟　100) 一、选择题(共8小题，7分，56分) 1.(2018·大连模拟)下列关于基因突变的说法， (　　) A. B.间期最易发生基因突变 C.基因突变不一定会引起性状改变 D.体细胞中的突变基因都不能遗传给后代 【解析】选D。基因突变可以自然发生，X射线、γ射线的诱导下发生；DNA复制，；，AA突变成Aa等情况下，； 2.动态突变是指基因中的3个相邻核苷酸重复序列的拷贝数发生倍增而产生的变异，，，(　　) A. B.只发生在生长发育的特定时期 C.会导致染色体上基因的数量有所增加 D.突变基因的翻译产物中某个氨基酸重复出现 【解析】选D。依据动态突变的概念可知，，，A；，DNA复制，DNA，，B；3个相邻核苷酸重复序列的拷贝数发生倍增”，，，C；3个相邻核苷酸转录成mRNA上的一个密码子，，，，D 3.(2015·海南高考)关于等位基因B和b发生突变的叙述，(　　) A.B和b都可以突变成为不同的等位基因 B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率 C.基因B中的碱基对G-C被碱基对A-T替换可导致基因突变 D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变 【解析】选B。本题考查基因突变的有关知识。基因突变具有不定向性，B和b都可以突变成为不同的等位基因，A；X，B和基因b的突变率，B；，，CD项均正确。 4.除草剂敏感型的玉米经辐射获得抗性突变体， (　　) A.1条染色体的片段缺失所致， B.抗性基因与敏感基因的结构一定不同 C.突变体若为基因突变所致， D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对缺失所致， 【解析】选B。因为敏感基因与抗性基因是一对等位基因，，，，，A；，，，B；，，，C；，，，D 5.(2018·哈尔滨模拟)以下各项属于基因重组的是 (　　) A.Aa的个体自交， B.雌、雄配子随机结合， C.YyRr个体自交后代出现不同于亲本的新类型 D.同卵双生姐妹间性状出现差异 【解析】选C。一对等位基因无法发生基因重组，A；，B；，，C；，，D 6.下列关于基因重组的叙述， (　　)A.杂交后代出现3∶1的分离比， B.联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合 C.“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌的原理是基因重组 D.基因重组导致生物性状多样性， 【解析】选C。如果一对相对性状是由非同源染色体上的两对基因共同控制，3∶1的分离比，，A；，B；，，D 【，(未产生“新基因”)也未改变基因的“量”，， 7.如图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是 (　　)A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的 D.突变基因必将遗传给子代个体 【解析】选B。等位基因是位于同源染色体的同一位置上，，，A；，4处基因突变累积后，，B；，，，C；，，，，D 8.(2018·武汉模拟)5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶的类似物，5-BU能产生两种互变异构体，，，A互补配对，G互补配对。在含有5-BU的培养基中培养大肠杆菌，，，A+T/C+G的碱基比例不同于原大肠杆菌。下列说法不正确的是 (　　)A.5-BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换 B.5-BU诱发突变的机制是阻止碱基配对 C.培养过程中可导致A/T配对变成C/G配对 D.5-BU诱发突变发生在DNA分子复制的过程中 【解题指南】解答本题需注意两点： (1)5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物，DNA复制时，酮式可与A互补配对，代替T作为原料，烯醇式可与G互补配对，代替C作为原料。 (2)5-溴尿嘧啶(5-BU)可导致A/T配对变成C/G配对。 【B。据题可知，5-BUDNA链发生碱基种类替换，A；5-BU，，B；，A/T配对变成C/G配对，C；DNA复制的过程中，5-BU诱发突变发生在DNA分子复制的过程中，D 【A。原因是不能根据5-溴尿嘧啶既可以与A互补配对，G互补配对，5-溴尿嘧啶能导致碱基对的替换”这一正确的结论，5-溴尿嘧啶能阻止碱基互补配对”。 二、非选择题(共14分) 9.(2018·衡水模拟)果蝇的棒眼基因(B)和正常眼基因(b)，X染色体上。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XsBXb，X染色体上携带隐性致死基因s，B始终连锁在一起(如图甲所示)，s(XsBXsB、XsBY)时能使胚胎致死。图乙是某雄果蝇细胞分裂某一时期的图像。 导学(1)果蝇体细胞中共有8条染色体，________条染色体上的DNA序列。? (2)图乙细胞的名称是______