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2019届高考生物一轮复习 课时分层作业 十六 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第1课 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 新人教版
课时分层作业 十六 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
(30分钟 100)
一、选择题(共7小题,5分,35分)
1.(2017·安徽联考)下列关于孟德尔遗传实验的描述, ( )
A.
B.该图所显示的实验,
C.正交实验的子代和反交实验的子代表现型不同
D.①和②的操作过程中先进行①后进行②
【解析】选C。孟德尔一对相对性状杂交实验的正交、反交实验的子代表现型相同,C
2.下列各种遗传现象中, ( )
A.F1,,
B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,,
C.花斑色茉莉花自交,
D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,
【解析】选D。F1的高茎豌豆自交,,,,A;F1,,B;,,C;,,,,,D
3.(2018·厦门模拟)孟德尔探索遗传规律时,,:,,, ( )
A.F1只有显性性状,F2?
B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D.“生物性状是由遗传因子决定的,
【解析】选B。孟德尔实验后提出“为什么F1只有显性性状,F2?,A;,,B;,F1产生配子时成对遗传因子分离,,1∶1,,C;,,D
【,,F1的基因型,,,,,,
4.玉米雌雄同株异花,,;,,;,, ( )
A.
B.乙田豌豆均为隐性
C.乙田豌豆均为显性
D.甲田玉米均为隐性
【解析】选B。玉米既能同株异花传粉,,,,,,,AD错误;,,,,F1都是显性个体,F1都是隐性个体,,,,CB正确。
5.(2018·山东、湖北联考)遗传实验过程中,,( )
A.,
B.自交是自花传粉、闭花受粉的植物的主要交配方式
C.测交常用来检测某个个体的基因型,
D.正交和反交常用来判断某性状的遗传方式是核遗传还是质遗传
【解析】选C。杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式,,;,;,;,
6.(2018·武汉模拟)人的褐眼对蓝眼为显性,,,(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼,( )
A.,
B.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4
C.控制孩子乙眼睛颜色的基因是纯合的
D.控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的
【解析】选D。由于双亲皆为褐眼,,,A和a表示,Aa,(aa),(AA或Aa),;1/4×1/2=1/8;AA,Aa。
7.如图①②③表示两个红色荧光蛋白基因随机整合在染色体上的三种转基因烟草的体细胞示意图。不考虑交叉互换和突变, ( )
A.①自交后代中有1/4个体散发红色荧光
B.植株③的一个花粉细胞中至少含有1个红色荧光蛋白基因
C.处于有丝分裂后期时有4条染色体含有红色荧光蛋白基因的细胞来自植株①②③
D.处于减数第二次分裂后期时可能含4个红色荧光蛋白基因的细胞来自植株①和③
【解析】选D。植株①自交后代中有3/4个体散发红色荧光,A;③的一个花粉细胞中可能不含有红色荧光蛋白基因,B;①处于有丝分裂后期的细胞有2条染色体含有红色荧光蛋白基因,C;②处于减数第二次分裂后期的细胞中一定含有2个红色荧光蛋白基因,①③4个红色荧光蛋白基因,D
二、非选择题(共2小题,35分)
8.(20分)(2018·呼和浩特模拟)豌豆的圆粒(R)对皱粒(r)为显性,,F1全是圆粒;F1自交,F2中圆粒与皱粒之比约为3∶1(第一个实验),(第二个实验)。根据题意回答:
(1),________及________两个实验构成的。?
(2)观察第一个实验,:___??
(3)______________________________。?
(4)由此可见,____________;________;,__________的分开而分离,
(5)某生物小组种植的纯种高茎豌豆,,,________,;________,
【解析】(1)题干中的实验包括杂交实验(两纯种亲本杂交及F1自交)和测交实验。(2)对杂交实验提出的问题是:F23∶1的性状分离比?(3)测交实验是让F1圆粒个体与皱粒个体杂交,F1圆粒个体基因型为Rr,∶皱粒=1∶1。(4)分离定律的实质体现在减数分裂产生配子时,,,(5)生物的变异可能是由环境条件引起的,,DD,,,;,dd,
答案:(1)
(2)为什么F2中出现3∶1的性状分离比
(3)圆粒∶皱粒=1∶1
(4)减数分裂 假说—演绎法 一对等位基因随同源染色体
(5)受环境影响 发生基因突变
9.(15分)(2018·忻州模拟)某学校生物小组在一块较为封闭的地里发现了一些野生植株,,,
第一组:90对亲本进行实验 第二组:1株 亲本 交配组合 F1表现型 交配组合 F1表现型 A:30 红花×红花 36红花∶1白花 D:×紫茎 绿茎∶紫茎
=1∶1 B:30 红花×白花 5红花∶1白花 E: 全为紫茎 C:30 白花×白花 全为白花 F: 由于虫害,
(1)从第一组花色遗传的结果来看,________,____
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