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2019版高考数学一轮复习 第七章 立体几何 第44讲 立体几何中的向量方法(一)证明平行与垂直学案
第44讲 立体几何中的向量方法(一)——证明平行与垂直
考纲要求 考情分析 命题趋势 1.理解直线的方向向量与平面法向量的意义.
2.能用向量语言表达直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直和平行关系.
3.能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理(包括三垂线定理). 2016·山东卷,17
2016·浙江卷,17
2016·天津卷,17 空间直角坐标系、空间向量及其运算在高考中主要作为解题工具,解决直线、平面的平行、垂直位置关系的判定等问题. 分值:5~6分
1.直线的方向向量与平面的法向量的确定
(1)直线的方向向量:在直线上任取一__非零__向量作为它的方向向量.
(2)平面的法向量可利用方程组求出:设a,b是平面α内两不共线向量,n为平面α的法向量,则求法向量的方程组为
2.用向量证明空间中的平行关系
(1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,则l1l2(或l1与l2重合)__v1∥v2__.
(2)设直线l的方向向量为v,与平面α共面的两个不共线向量v1和v2,则lα或lα?__存在两个实数x,y,使v=xv1+yv2__.
(3)设直线l的方向向量为v,平面α的法向量为u,则lα或lα?__v⊥u__.
(4)设平面α和β的法向量分别为u1,u2,则αβ?__u1∥u2__.
3.用向量证明空间中的垂直关系
(1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,
则l1l2?__v1⊥v2__?__v1·v2=0__.
(2)设直线l的方向向量为v,平面α的法向量为u,则lα?__v∥u__.
(3)设平面α和β的法向量分别为u1和u2,则αβ?__u1⊥u2__?__u1·u2=0__.
1.思维辨析(在括号内打“√”或“×”).
(1)直线的方向向量是唯一确定的.( × )
(2)若两直线的方向向量不平行,则两直线不平行.( √ )
(3)若两平面的法向量平行,则两平面平行或重合.( √ )
(4)若空间向量a平行于平面α,则a所在直线与平面α平行.( × )
2.已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1),则下列向量是平面ABC法向量的是( C )
A.(-1,1,1) B.(1,-1,1)
C. D.
解析 =(-1,1,0),=(-1,0,1),经计算得C符合题意.
3.已知直线l的方向向量v=(1,2,3),平面α的法向量为u=(5,2,-3),则l与α的位置关系是__la或lα__.
解析 v=(1,2,3),u=(5,2,-3),1×5+2×2+3×(-3)=0,
v⊥u,l∥a或lα.
4.设u,v分别是平面α,β的法向量,u=(-2,2,5),当v=(3,-2,2)时,α与β的位置关系为__αβ__;当v=(4,-4,-10)时,α与β的位置关系为__αβ__.
解析 当v=(3,-2,2)时,uv,则αβ,当v=(4,-4,-10)时,uv,则αβ.
5.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O是底面正方形ABCD的中心,M是D1D的中点,N是A1B1的中点,则直线ON,AM的位置关系是__异面垂直__.
解析 以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立直角坐标系,设正方体棱长为2,则A(2,0,0),M(0,0,1),O(1,1,0),N(2,1,2),则=(1,0,2),·=0,⊥,ON⊥AM.
一 利用空间向量证明平行问题
(1)恰当建立空间直角坐标系,准确表示各点与相关向量的坐标,是运用向量法证明平行和垂直的关键.
(2)证明直线与平面平行,只需证明直线的方向向量与平面的法向量的数量积为零,或证直线的方向向量与平面内的不共线的两个向量共面,或证直线的方向向量与平面内某直线的方向向量平行,然后说明直线在平面外即可.这样就把几何的证明问题转化为向量运算.
【例1】 如图所示,平面PAD平面ABCD,ABCD为正方形,PAD是直角三角形,且PA=AD=2,E,F,G分别是线段PA,PD,CD的中点.求证:PB平面EFG.
证明 平面PAD平面ABCD,且ABCD为正方形,AB,AP,AD两两垂直,以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz,则A(0,0,0),B(2,0,0),C(2,2,0),D(0,2,0),P(0,0,2),E(0,0,1),F(0,1,1),G(1,2,0).
∴=(2,0,-2),=(0,-1,0),=(1,1,-1),
设=s+t,即(2,0,-2)=s(0,-1,0)+t(1,1,-1),
解得s=t=2.=2+2,
又与不共线,,与共面.
PB?平面EFG,PB∥平面EFG.
二 利用空间向量证明垂直问题
证明垂直问题的方法
(1)利用已知的线面垂直关系构建空间直角坐标系,准确写出相
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