2019版高考数学一轮复习 第九章 计数原理与概率 第54讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理课件.pptVIP

两个计数原理 1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)． (1)在分类加法计数原理中，两类不同方案中的方法可以相同．(　　) (2)在分类加法计数原理中，每类方案中的方法都能直接完成这件事．(　　) (3)在分步乘法计数原理中，每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的．(　　) (4)在分步乘法计数原理中，事情是分两步完成的，其中任何一个单独的步骤都能完成这件事．(　　) 解析 (1)错误．在分类时，两类不同方案中方法不能相同，故错误． (2)正确． (3)正确． (4)错误．在分类乘法计数原理中．必须把每个步骤都完成才能完成这件事，故错误． 2．从3名女同学和2名男同学中选1人主持主题班会，则不同的选法种数为______. 解析 从5名同学中选1人有5种选法． 3．在所有的两位数中，个位数字大于十位数字的两位数共有________个． 解析 按个位数字是2,3,4,5,6,7,8,9分成8类．在每一类中满足条件的两位数分别是1个、2个、3个、4个、5个、6个、7个、8个．则共有1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＝36(个)． 4．从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a，b组成复数a＋bi，其中虚数有____________个． 解析 ∵a，b互不相等且a＋bi为虚数， ∴b只能从{1,2,3,4,5,6}中选一个，有6种． a从剩余6个选一个，有6种． ∴由分步计数原理知虚数有6×6＝36(个)． 5．从集合{1,2,3，…，10}中任意选出三个不同的数，使这三个数成等比数列，这样的等比数列的个数为______. 利用分类加法计数原理解题时的注意事项： (1)根据问题的特点确定一个合适的分类标准，分类标准要统一，不能遗漏； (2)分类时，注意完成这件事件的任何一种方法必须属于某一类，不能重复． 【例1】 (1)高三一班有学生50人，男生30人，女生20人；高三二班有学生60人，男生30人，女生30人；高三三班有学生55人，男生35人，女生20人． ①从高三一班或二班或三班中选一名学生任学生会主席，有______种不同的选法； ②从高三一班、二班男生中，或高三三班女生中选一名学生任学生会体育部长，有______种不同的选法． (2)如图，从A到O有______种不同的走法(不重复过一点)． 解析 (1)①完成这件事有三类方法： 第一类，从高三一班任选一名学生共有50种选法； 第二类，从高三二班任选一名学生共有60种选法； 第三类，从高三三班任选一名学生共有55种选法； 根据分类加法计数原理，任选一名学生任学生会主席共有50＋60＋55＝165(种)选法． ②完成这件事有三类方法： 第一类，从高三一班男生中任选一名共有30种选法； 第二类，从高三二班男生中任选一名共有30种选法； 第三类，从高三三班女生中任选一名共有20种选法． 综上知，共有30＋30＋20＝80(种)选法． (2)分3类：第一类，直接由A到O，有1种走法；第二类，中间过一个点，有A→B→O和A→C→O2种不同的走法；第三类，中间过两个点，有A→B→C→O和A→C→B→O 2种不同的走法，由分类加法计数原理可得共有1＋2＋2＝5种不同的走法． (3)当m＝1时，n＝2,3,4,5,6,7共6种；当m＝2时，n＝3,4,5,6,7共5种；当m＝3时，n＝4,5,6,7共4种；当m＝4时，n＝5，6,7共3种；当m＝5时，n＝6,7共2种，故共有6＋5＋4＋3＋2＝20(种)． (1)利用分步乘法计数原理解决问题要按事件发生的过程合理分步，即分步是有先后顺序的，并且分步必须满足：完成一件事的各个步骤是相互依存的，只有各个步骤都完成了，才算完成这件事． (2)分步必须满足两个条件：一是步骤互相独立，互不干扰；二是步与步确保连续，逐步完成． 【例2】 (1)(2016·全国卷Ⅱ)如图，小明从街道的E处出发，先到F处与小红会合，再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动，则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为(　　) A．24　　 B．18　　 C．12　　 D．9 (2)有六名同学报名参加三个智力项目，每项限报一人，且每人至多参加一项，则不同的报名方法有____________种． 解析 (1)由题意可知E→F共有6种走法，F→G共有3种走法，由乘法计数原理知，共有6×3＝18种走法，故选B． (2)每项限报一人，且每人至多参加一项，因此可由项目选人，每一个项目有6种选法，第二个项目有5种选法，第三个项目有4种选法，根据分步乘法计数原理，可得不同的报名方法共有6×5×4＝120种． 利用两个计数原理解题时的注意事项 (1)认真审题，分析题目的条件、结论，特别要理解题目中所讲的“事情”是什么，完成这件事情的含义和标准是什么． (2)