2019版高考数学一轮复习 第二章 函数、导数及其应用 第5讲 函数的单调性与最值精选教案 理.docVIP

第5讲　函数的单调性与最值 考纲要求 考情分析 命题趋势 理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义． 2017·全国卷，5 2017·浙江卷，17 2016·全国卷，21(1) 2016·四川卷，20(1) 1．函数的单调性和最值等是高考热点题型，经常是利用单调性求最值或者是求参数的范围． 2．难度小，偏重技巧，主要以选、填形式出现，属基础试题． 3．解题时考生要认真分析，选准突破口，采用适当的方法，如数形结合、分类讨论等方法．函数的单调区间不能用并集，注意端点值的取舍． 分值：4～6分 1．增函数与减函数 一般地，设函数f(x)的定义域为I， (1)如果对于定义域I内某个区间D上的__任意两个__自变量的值x1，x2，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说函数f(x)在区间D上是__增函数__. (2)如果对于定义域I内某个区间D上的__任意两个__自变量的值x1，x2，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说函数f(x)在区间D上是__减函数__. 2．单调性与单调区间 如果函数y＝f(x)在区间D上是增函数或减函数，那么就说函数y＝f(x)在这一区间具有(严格的)__单调性__，区间D叫做y＝f(x)的__单调区间__. 3．函数的最大值与最小值 一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： (1)对于任意的xI，都有__f(x)≤M__；存在x0I，使得__f(x0)＝M__，那么，我们称M是函数y＝f(x)的最大值． (2)对于任意的xI，都有__f(x)≥M__；存在x0I，使得__f(x0)＝M__，那么我们称M是函数y＝f(x)的最小值． 4．函数单调性的常用结论 区间D上单调递增 区间D上单调递减 定义法 x1x2f(x1)f(x2) x1x2?f(x1)f(x2) 图象法 函数图象是上升的 函数图象是下降的 导数法 导数大于零 导数小于零 运算法 递增＋递增＝递增 递减＋递减＝递减 复合法 内外层单调性相同 内外层单调性相反 5．对勾函数的单调性 对勾函数y＝x＋(a0)的递增区间为(－∞，－]和[，＋∞)；递减区间为[－，0)和(0，]，且对勾函数为奇函数． 1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)． (1)函数y＝的单调递减区间为(－∞，0)(0，＋∞)．(　×　) (2)函数f(x)在区间[a，b]上单调递增，则函数f(x)的单调递增区间为[a，b]．(　×　) (3)若f(x)是增函数，g(x)是增函数，则f(x)·g(x)也是增函数．(　×　) (4)已知函数y＝f(x)在R上是增函数，则函数y＝f(－x)在R上是减函数．(　√　) 解析　(1)错误．一个函数有多个单调区间应分别写，分开表示，不能用并集符号“”连接，也不能用“或”连接． (2)错误．f(x)在区间[a，b]上是递增的并不能排除f(x)在其他区间上单调递增，而f(x)的单调递增区间为[a，b]意味着f(x)在其他区间上不可能是递增的． (3)错误．举反例：设f(x)＝x，g(x)＝x－2都是定义域R上的增函数，但是 f(x)·g(x)＝x2－2x在R上不是增函数． (4)正确．易知函数y＝f(x)与y＝f(－x)的图象关于y轴对称，由对称性可知结论正确． 2．(2016·北京卷)下列函数中，在区间(－1,1)上为减函数的是(　D　) A．y＝　　　 B．y＝cos x C．y＝ln(x＋1)　　　 D．y＝2－x 解析　A项中，y＝＝的图象是将y＝－的图象向右平移1个单位得到的，故y＝在(－1,1)上为增函数，不符合题意；B项中，y＝cos x在(－1,0)上为增函数，在(0,1)上为减函数，不符合题意；C项中，y＝ln (x＋1)的图象是将y＝ln x的图象向左平移1个单位得到的，故y＝ln (x＋1)在(－1,1)上为增函数，不符合题意；D项符合题意． 3．若函数y＝ax＋1在[1,2]上的最大值与最小值的差为2，则实数a的值是(　C　) A．2　　　 B．－2　　　　 C．2或－2　　　 D．0 解析　当a0时，由题意得2a＋1－(a＋1)＝2，则a＝2；当a0时，a＋1－(2a＋1)＝2，即a＝－2，所以a＝±2，故选C． 4．函数f(x)＝ (x2－4)的单调递增区间为__(－∞，－2)__. 解析　函数y＝f(x)的定义域为(－∞，－2)(2，＋∞)，因为函数y＝f(x)由y＝t与t＝g(x)＝x2－4复合而成，又y＝t在(0，＋∞)上单调递减，g(x)在(－∞，－2)上单调递减，所以函数y＝f(x)在(－∞，－2)上单调递增． 5．设a为常数，函数f(x)＝x2－4x＋3.若f(x＋a)在[0，＋∞)上是增函数，则a的取值范围是__[2，＋∞)__.