教师授课教案-建筑材料-四川三河职业学院.PDFVIP

教师授课教案 （2015 ~~2016 学年第 2 学期） 课程名称 建筑材料 授课专业 建筑工程技术、房地产经营与评估 年级/班级 2014 级建技 1 、2 、3 ；房地产 课程性质 专业基础课 考核与成绩 评定方式 考试、成绩=平时成绩+实践成绩+试卷成绩 学期学时 总学时 52 理论教学 30 实操训练 22 计划安排 复习时数 4 专题报告 机动学时 2 教 研 室 建筑工程技术 教 师 陈亮 教务处 制 教学备课“八备” ——摘自《四川三河职业学院教案编写要求及管理规范（试行）》 一、备教学目标 教学目标是对课程通过教学后应达到的目的和要求，是教师进行教学的依据，是检 查教学效果、评估教学质量的依据。教师须反复学习和钻研教材，课程标准确立教学目 标，明确了解课程逻辑性以及教学的内容与安排，认真所教内容的地位与作用，抓住重 点，用应达到的教学目标指导教案编写，使教学目标精神贯彻于整个备课工作始终。 二、备教材 教师必须认真研读教材，吃透教材，做到对教材内容能融会贯通，了如指掌，包括 对所搜集的有关资料针对性要强，要记得牢、讲得出、讲得准、讲得活。 三、备学生 深入了解学生实际情况，根据学生不同特点，区分共性与个性，认真分析研究教 材，确定教案设计基础，教学做到“胸有成竹”、“有的放矢”，充分调动学生学习积 极性、主动性，趣味性。 四、备教学法 教有法，但无定法，贵在得法。学有法，也无定法，贵在指导教学法。既包括教师 的教法，也包括学生的学法。应根据教学目标、教学任务、教学知识特点及学情综合思 考、缜密分析，围标施教达到 “教”和 “学”的统一，学生积极主动参与，轻松愉快学 习。 五、备教学手段 教学手段是完成教学任务的必备条件，是提高学习效率的物质保证，是提高教学水 平，促进教学改革的重要因素。教师要根据不同的教学内容充分利用教学资源选择不同 的教学手段，将各种教学设备（教具）有机使用，向学生提供各种感性材料，帮助学生 深刻理解较抽象和复杂的教学内容，使学生从感性认识上升到理性认识。激励和调动学 生学习的积极性，提高学生学习热情和学习兴趣。 六、备课堂提问 课堂提问是教师教学的重要教学手段和教学活动的有机组成部分，教师要精心设计 课堂提问，激发学生的学习兴趣和动机，沟通师生之间的感情交流，引导和控制学生的 心理意向。课堂提问要注意确切性、系统性、层次性、启发性和针对性。要引导学生能 自己设计问题、提出问题、分析问题、解决问题，最终达到教学目的。 七、备作业 作业是学生巩固课堂教学知识，训练能力，加深对教学内容理解和掌握的重要环 节。通过学生作业批阅或技能测试，教师能及时了解学生的学习情况，发现教学问题， 为教学内容和教学方法的改革提供依据。教师要围绕教学重点精心设计，在保证质和量 的前提下运用问题式、判断式、选择式、补充式等作业方式达到巩固和应用的目的，合 理安排课后作业（含技能训练）的质和量。 八、备考核 考核是最基本的学生学习效果测试手段之一，教师须针对教学内容要精心设计考核 点、考核难易程度、考核形式与方式，将过程性考核和终结性考核相结合，科学合理评 价学生课程成绩。 教案首页 第 周，第 次课 授课计划课次编号： 本次课 √ □详案