白银市三中开展民族团结教育工作总结2.doc

白银市三中开展民族团结教育工作总结 在中小学开展民族团结教育是全面贯彻第三次全教会和全国基教会的重要举措，是培养学生基本素质的一条途径，也是发展学生基本素质的一种有效手段。祖国要统一，民族要团结，就要从学生最基本的民族意识抓起，同时，开展民族常识教育活动，是加强学校德育工作，对学生进行爱国主义教育的重要组成部分。根据市区教育局有关文件精神,我校从本学期开始，首先在起始七年级深入开展了民族团结教育活动，制定了实施方案，推动了我校的平安校园、和谐校园建设。现将活动开展情况总结如下： 一、我校高度重视民族团结教育工作，把民族团结教育纳入学校日常教育教学活动中。 我校学生大都来自四龙镇七个自然村社，由于全部是汉族学生组成。在开设民族团结教育之前的调查中，发现很多学生对少数民族常识知之甚少。现行八年级思想品德教材里虽然有民族团结教育的相关内容，但教师和学生普遍重视不够。学校领导意识到学校地处农村，民族成分单一，为加强各民族团结和学生以后走上社会能和各民族兄弟和睦友好相处，必须加强对学生的民族常识教育，按照国家教育部办公厅、国家民族事务委员会办公厅发出的关于印发《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的通知精神，在学校师生之间开展了民族常识教育，并把上好民族常识课，纳入学校日常的教育教学工作中来，并视其为实施素质教育的重要方面。为此，学校在开学全体教职工会议上，组织全体教师认真学习了《学校民族团结教育指导纲要（试行）》等开展民族团结教育的有关材料，学校教务处制定了《白银市三中开展民族团结教育工作实施方案》和具体的实施细则，从本学期开始精心安排每个学期课程的实施步骤，制定好教学计划、教学进度、真正做到了将民族常识课纳入到课程表中。本学期由区教育局配发了民族团结教育教材《民族政策常识》148本，全部发放给我校七年级新生和政史地教研组每一个教师手中，按照《白银市第三中学免费教材循环使用管理办法》，由七年级各班主任将本班所使用的教材登记造册,学期末统一收回,并检查记录清楚教材使用期间的保管情况。分别归类整理,上缴学校图书室保管,并办理相应的交接手续。为了使民族团结教育工作落到实处，指定由王明霞老师承担七年级民族政策常识具体的教学工作，学校定期组织学生进行检测。 二、与德育结合，突出爱国主义，加强民族团结教育。 根据中央精神，具体贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要(试行)》和中共中央关于《进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“要把增强民族团结，维护祖国统一列为学校爱国主义教育的重要内容”。因此我校在民族团结教育中特别突出爱国主义教育这一重点，与德育教育紧紧结合在一起，做到了四讲：一讲祖国悠久的历史，使学生知道我国五千年的文明史，是四大文明古国之一。二讲祖国幅员辽阔，拥有960万平方公里的国土，居世界第三位。三讲祖国物产资源丰富，土地肥沃。四讲勤劳勇敢的各族人民，56个民族和睦的大家庭，13亿多人，居世界第一。本学期学校开展了一系列的活动，对学生进行了爱国主义教育，利用每周一的升国旗仪式、学生演讲、庆“国庆”等机会，结合民族常识向学生介绍祖国的日益强大。在课堂上，教师还通过开展民族常识知识竞赛、有奖征文等活动，激发了同学们的自豪感，使爱国主义教育有了坚实的落脚点。 我国是一个多民族的国家，在教学中围绕少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族各民族互相离不开这个核心。我们做到了四讲：一讲各民族共同开拓了祖国疆域。二讲各民族共同创造了中华民族灿烂的文明。三讲各民族人民共同保卫着祖国的领土完整，维护着国家的统一。四讲各民族人民共同建设有中国特色的现代化国家，共同建设我们这美好的家园。 三、与智育、体育、美育相结合，突出民族团结教育。 民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。在民族团结教育教学中注意与其它学科相结合，本学期，学校教务处倡导在其他学科教学中注意渗透民族常识的教育，如在语文、历史、外语、地理等学科渗透这方面的教育。结合音乐课学习认识到笛子、腰鼓等乐器都是少数民族人民创造出来的，都是中华民族灿烂文化的组成部分。体育课上，踢毽、拔河、民族团结接力等都列入了教学内容，使学生直接参加一些具有少数民族特色的传统体育运动。利用美术课及兴趣小组学习绘画，学习少数民族的手工制作，学生动手学习制作简单的少数民族工艺品，从而培养了学生的动手能力和审美情趣。此外也同主题班会结合，把民族团结教育活动搞得有声有色。 四、突出民族特色，积极进行校本课程的开发，发展学生专长。 学校根据学生的学习需要，拟定在音乐、美术、体育、民族常识等方面充实一些内容作为提高学生艺术修养的特色课程。音乐开设《中国民族音乐赏析》、美术中开设《民族特色绘制》、体育学科中纳入《传统民族体育活动》。还将为一部分在音、体