主题教研方案.doc

在课堂教学中如何对学生进行合理有效的评价 一、引言 各位嘉宾,各位老师： 大家好！ 伴随着轻松愉悦的音乐，我们本学期第一次主题教研活动马上就要开始了。首先我想和大家分享一段台湾著名作家龙应台在《孩子，你慢慢来》中的这样一段话：我，坐在斜阳浅照的石阶上，看着这个眼睛清亮的小女孩专心的做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让她从从容容的把这个蝴蝶结扎好。孩子，你慢慢来，慢慢来！这是最美丽的教育场景。教育是慢的艺术，而在孩子们化茧成蝶般漫长的成长过程中，我们如何给予他们以适时的鼓励和合理的评价，如何通过课堂教学培养孩子们的自信心，让每一个渺小的梦想都有伟大的可能。这就是我们今天要和大家共同探讨的话题：《在课堂教学中如何对学生进行合理有效的评价》 二、各科教师畅谈教学评价中的一些常见误区及解决办法和对策。 首先我们请崔老师说一说英语课堂教学中的教学评价是如何实施的。 崔老师发言《小学英语教学中的评价误区及解决方法》 小结：崔老师列举了很多课堂教学中的误区，也以此为契机反思了自己在评价方面中的不足之处。相信也为各位老师到来了一些启示。下面我们有请小巧玲珑的高志荣老师谈谈音乐课中如何进行教学评价。 我们经常说：孩子天生都热爱艺术，相信有了这样丰富多样的评价方式，孩子们在艺术的殿堂会更觉的幸福和快乐。当然，不同学科的评价策略也会有所不同，但它的目的是一样的。那就是激发学生的学习积极性，培养学生的自信心。这是学习的动力所在。接下来我们请辛婷老师谈谈体育课中的评价策略。 辛老师发言《体育课中如何对学生进行合理评价》 小结：教育不能千人一面，大同小异。评价标准也不能是单一而机械化的。因此不同学科采取的评价策略和方法也是不尽相同的。下面我们请蔡莹老师谈谈如何在美术教学中合理有效的进行教学评价。 蔡老师发言：《如何对学生的美术作品进行评价》 小结：蔡老师用生动的作品来向大家讲解美术课中的启发式评价，诗意性评语等，真的是让人耳目一新。最后我们请刘学贤老师谈谈在计算机课中的评价是如何运用的。 刘老师发言《计算机课堂教学中的评价策略》 三、总结 说了这么多，相信大家也有些累了，接下来请综合组全体老师为大家演唱一首《最好的未来》 正如歌中所唱的那样：每一个梦想都值得灌溉，每一个孩子都应该被宠爱。老师们，让我们用润物细无声的爱浸润学生的心灵，让他们每个渺小的梦想都有伟大的可能。 再次感谢大家的积极准备与认真聆听。谢谢！ 综合组主题教研方案 课堂教学中如何对学生进行合理有效的评价 综合组 2013年10月