24骆驼和羊课件小学语文北京版二年级下册2.pptVIP

北京市丰台区师范学校附属小学 北京市丰台区师范学校附属小学 北京市义务教育课程改革实验教材 执教：赵 威 二年级语文第四册第24课 词句积累 取长补短 三人行，必有我师 优势互补 尺有所短，寸有所长 互相谦让 金无足赤，人无完人 各俱特色 瓜无滚圆，人无十全 24、骆驼和羊 丰台师范学校附属小学 赵 威 骆驼 证明 茂盛 评理 长处 前腿 跪下 矮小 短处 高大 又窄又矮 扒在 大模大样 mú mó 模 骆驼 证明 茂盛 评理 长处 前腿 跪下 矮小 短处 高大 又窄又矮 扒在 大模大样 矮小 高大 长处 短处 1 高大 3 矮小 2 又窄又矮 4 大模大样 （ ）的羊 1 高大 3 矮小 2 又窄又矮 4 大模大样 （ ）的骆驼 （ ）的门 1 高大 2 又窄又矮 3 矮小 4 大模大样 4 大模大样 2 又窄又矮 1 高大 3 矮小 （ ）地走 高 矮 “长得高好。” “不对，长得矮才好呢。” “我可以做一件事情，证明高比矮好。” “我也可以做一件事情，证明矮比高好。” 它俩走到一个菜园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。 俩 （ ）的枝叶 茂盛 （繁茂） （茂密） 它俩走到一个菜园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。 因为------所以------ 骆驼（ ）地说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。” 它俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。 又窄又矮 羊（ ）地说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。” ? 到底是高好还是矮好呢？ 骆驼长得高， 能够（ ）， 但是不能（ ）。 羊长得矮， 能够（ ）， 但是不能 （ ）。 吃到高处的树叶 走进又窄又矮的门吃园中草 走进又窄又矮的门吃园中草 吃到高处的树叶 长处 长处 短处 短处 高有高的长处，矮有矮的长处；高有高的短处，矮有矮的短处。你们只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。 老牛在批评它们， 只看到 ， 看不到 ， 是不对的。 我们应该 。 听了老牛的话，骆驼和羊会怎样说，怎样做呢？ 取长补短 三人行，必有我师 优势互补 尺有所短，寸有所长 互相谦让 金无足赤，人无完人 各俱特色 瓜无滚圆，人无十全 通过这篇课文的学习，你懂得了什么？ 森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。它们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘(zhāi)到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。” 比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。它一口气跑到果树下，得意洋洋地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，它跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂(chuí)头丧(sàng)气地回来了。这时，金丝猴被河水挡(dǎng)住了去路，过不了河，正急得团团转呢。 大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。” 它俩一下子明白了。梅花鹿驮(tuó)起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。它们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。 《比本领》 拓展阅读 作业 与朋友合作，分角色朗读课文。 背诵老牛说的话。 推荐阅读：《伊索寓言》中的故事《狮子和鹿》 二〇一五年