21、圆明园的毁灭教案 推荐.docVIP

学习内容 21、圆明园的毁灭 课 型 讲授课 课 时 2课时 主备教师 授课教师 授课时间 导学准备 教材、学情分析 教材分析：《圆明园的毁灭》是一篇精读课文，主要讲述位于北京西北郊，曾被誉为“万园之园”的圆明园，昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏的景象。字里行间蕴涵着作者对圆明园被毁的惋惜，对圆明园昔日辉煌景象的赞叹和对侵略者仇恨的情感。以及由这些情感交织成的不忘国耻，振兴中华的责任感与使命感，课文语言简洁结构严谨，构思颇具匠心，题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它的辉煌的过去，作者这样独具匠心的安排更能激起读者的痛心与仇恨之情。 学情分析：因为课文介绍的内容都已经消失，无法再现其精美壮观，只能从语言文字中理解，学习时，以理解语言文字为主，以现代教育技术为辅，选取适当的课外材料为烘托，实现圆明园和辉煌景观在学生的脑海中的再现。 学习目标 1、把阅读、感悟、想象结合起来，使学生了解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。 2、理解课文的重点语句。能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养学生自主、合作的学习能力和探究意识。 4、通过学习这篇课文，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 重难点 让学生了解昔日圆明园的辉煌景象以及体会圆明园遭到毁灭的惨痛。 圆明园是被谁毁灭的英法联军又是怎样毁灭的呢？深情追忆抒发曾经的自豪之情不可估量的损失，请结合第二、三、四自然段说一说。 引导探究三、观看录象宣泄喷涌而出的情感过渡：多好的园林啊，可是这一切都已经不存在了，这一切早就被英法联军的一把火无情地烧毁了。2、播放《火烧圆明园》的录象片段。1、英法联军实在太卑鄙、太野蛮了，课文是用那些词语来描写的呢？请快速浏览第五自然段，找一找。面对侵略者的野蛮行径，你最想说什么？圆明园的损失有多大？看着这两个不可估量，你的心情是怎样的？ 合作探究三 认真观看录像。 这把火可烧毁什么请你把它写在纸上，写在你的心里。（学生动笔写）21、圆明园的毁灭不可估量 不可估量 不可估量化为灰烬 化为灰烬 化为灰烬