Unit 1 This is me 鲁河中学.docVIP

Unit 1 This is me (The fourth period： Vocabulary) ?课型：新授???执笔： 审核：初一年级组? 一、学习目的： 学会使用动词和名次来谈论各种运动。 2． 能描述不同种类的运动及其运动场地。 二、课前准备? （课前准备好，听讲有目标，作业不烦恼。） 1．? 知道你喜欢打球（看球赛）/游泳，写出你所知道的（球类）运动： play football_/_____________________________________________________________2. 谁是你最喜欢的球员? ___________________________ 共享一下你所知道的国内外著名球员： ________________________________________________________________________3． 在 Page11中划出下面的词语并猜出它们的意思： badminton court __________________ football field __________________________ the swimming pool ______________________ 你还能提供相关的词语吗？________________________________________________. 通过预习，你还有哪些方面存在疑问？??????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????（让我们共同来练一练，做到有的放矢。） A. 根据首字母提示，拼写单词。1． I play t________ with a tennis racket. 2. In a f________ game, each team has eleven players. 3. Yao Ming is a b_________ player in China. B. 根据句意和中文提示完成句子。?1. I like playing______________(羽毛球). ?2. When Sandy s__________, she wears a swimsuit. ?3. _______do you play tennis? ? On the _____________(网球场). ?4. I want to buy a new___________(球拍). ?5. She doesn’t wear_____________(足球鞋) when she plays football. ?6. Do you often swim in the ________________(游泳池)? 三、知识链接： It’s time for Millie’s PE lesson. It’s time to do sth.. /It’s time for sth.. 该做某事的时候了。 It’s time for sb. to do sth . 该某人做某事的时候了。 其中it不能被其它词代替，time 不能与冠词连用。如： It’s time for me to get up. 我该起床了。 四、学习过程：１．?预习情况交流：将课前准备中的情况与你的同学进行交流，可向老师询问难点。 2．? 学习策略培养 …….? / Which do you like best? Why? d. 完成 Page11 PartA。程度不同的学生重复回答，大声说出，最后齐读。 3）a. 学习运动场所，描述运动及其场所。 b. 熟读运动场所词组，完成Page11 PartB。朗读并核对答案。 4） 游戏，四人小组比赛。 a. 自制运动名称和运动场所卡片。 b. 一人组句，一人记录，另两人检查核对。 c. 教师巡视，提供帮助，给予评价。 3. 语言知识。 It’s time _____________________________________. 4) 来吧，孩子们！该吃午饭了。 Come on, children . ________________ to have lunch. 4． 布置家庭作业，要求学生预习下一节内容。 五、巩固练习提高：A. 句型转换。1. Sandy and Amy are in Grade One.　　　　　　　　（对划线部分提问） __________ ____