北师大版二年级语文下册狮子和兔子课件.pptVIP

4.四悟：你从中体会到狮子和兔子什么样的性格特点？ 狮子骄傲自负，遇事不动脑筋；兔子善于开动脑筋，也善于委婉地劝说别人。 狮子： 跳 吼 蹦 翻滚——赶不走 兔子： 课文结构 狮子和兔子的方法 跳到水里——立即冲走 结果 光凭力气和发脾气解决不了问题，要动脑筋才能解决 这篇课文主要写了兔子教狮子动脑筋，终于赶走红蚂蚁的故事。它告诉我们一个道理：遇到问题不能只靠力气和发脾气解决，要动脑筋才能解决。 课文主旨 推荐阅读 司马光砸缸 从前有个人叫司马光。他小时候，常跟小朋友们在花园里玩儿。花园里有一座假山，假山旁有一口大水缸，有一回，有个小朋友在假山上玩儿，不小心掉到大水缸里了。小朋友们都慌了，有的叫着喊着跑了，有的跑 去找大人。司马光没有跑。他搬起 一块石头，使劲砸那口缸，几下子 就把缸砸破了。缸里的水流出来， 掉在缸里的小朋友终于得救了。 文彦博灌水取球 文彦博自幼天资聪颖,幼年与儿 童玩球时,一不小心,球掉进一棵大 树的树洞里去。 小朋友尝试伸手进树洞取球,可是树洞太深,怎么也摸不到底,也想不出其他办法来。文彦博看着树洞想了一会儿,说：“我有个办法,可以试一试 !”随后他叫几个小朋友提来几桶水,把水一桶一桶往树洞里灌,不一会儿水就把树洞给灌满了,皮球也忽忽悠悠地浮了上来。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？(《论语》) 心有疑，随札记，就人问，求确义。(《弟子规》) 学者先要会疑。(程颐) 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原) 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。(《程氏家塾读书分年日程?朱子读书法》) 国学诵读 【谚语】 三个臭皮匠赛过诸葛亮。 不吃饭则饥，不读书则愚。　　 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 走进中华传统文化 庞大的狮子竟然赶不走一群小蚂蚁!原来光凭力气和发脾气并不能解决所有问题。小朋友们，再遇到问题时，还是多多动脑筋想办法吧。 点拨：回答第一个问题时要联系狮子的性情以及他被红蚂蚁叮咬时的做法，想象兔子此刻在想什么。回答第二个问题要结合文章最后一个自然段来分析。 参考答案：兔子笑狮子遇到问题，只会发脾气、使蛮劲。他想让狮子明白：遇到问题不能只靠力气和发脾气解决，要动脑筋才能解决。 分角色朗读课文，说说兔子笑什么，他想让狮子明白什么。 一、蜜蜂会落到哪朵花上？(连线) 二、拼拼写写我最棒。 yǎo yá tǎo yàn pánɡ biān jiě jué 解 决 咬 牙 讨 厌 旁 边 三、词语充值卡。(照样子写词语) 笑嘻嘻(ABB式)_________ _________ 又疼又痒(ABAC式)__________ __________ 恼羞成怒(描写心情的)__________ __________ 垂头丧气 绿油油 亮晶晶 又大又红 绘声绘色 心花怒放 四、根据课文连线。 聪明的 脾气大的 讨厌的 力气大的　　　　　　　 红蚂蚁 狮子 兔子 五、对号入座。(选字填空) 1．一句话(　　　)醒了狮子。 2．光凭力气和发脾气是解决不了问(　　　)的！ 3．我们要(　　　)力学习。 4．蚂蚁把狮子咬得恼羞成(　　　)。 提　题 怒　努 提 题 努 怒 六、照样子，补充句子。 1．狮子被红蚂蚁咬得又疼又痒。 弟弟认真地写字，字写得________________。 2．狮子力气很大，脾气也很大。 __________很_______，________也很__________。 3．如果红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水里去。 如果____________，________就_________________。 不去公园了 工工整整 冬冬写的字 好看 画的画 好看 明天下雨 我们 * * * * * * * * * * 偷 痒 吼 疲 蹲 怒 叮 嘻 纵 凭 脾 píng tōu yǎng hǒu pí dūn dīng xī zòng 我会认 nù pí 痒 纵 yǎng zòng 易读错字 凭 怒 píng nù 尽 jìn（尽力） jǐn（尽管） 解 jiě（解救） xiè（解数） jiè（解差） 多音字 讨厌： 提醒： 纵身： 理解词语 惹人厌烦。 造句：蟑螂真是令人讨厌的昆虫。 从旁指点，促使注意。本文指兔子在旁边指点狮子解决难题。 造句：我要是忘了，请你提醒我。 全身猛力向前或向上(跳)。 造句：小猴纵身跳到别的树上去了。 解决： 筋疲力尽： 恼羞成怒： 处理问题使有结果。 造句：爸爸帮我解决了一个大难题。 形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。本文指狮子被蚊子弄得一点力气都没有了。 造句：