爱与法律同行二年六班.docVIP

《爱与法律同行》主题班会 龙江县育才学校 二年六班 杨亚玲 引言:法律,于学生身边,然而它学生又是极其陌生的.是法律中的细则,只是听说,从未真正地去阅读,去领会.希望一次有意义的宣传法律的主题班会活动,让学生法规知识,的法律观念,养成自觉遵守和法律的习惯,做知法,守法,护法的青少年. 活动: 1制定活动计划、制作案例课件. 2布置教室,宣传小标语或宣传海报 3指定并培训男女主持人各一名. 4下发调查表并搜集调查数据. 5以为排练文艺节目. 活动目的: (1)次活动教育学生懂得是, 做知法的学生. (2)学生的自我学习,交流,身边的问题,知道如何法律渠道解决,做守法的学生. (3)这次活动,学生的法律意识,努力以的行动法律,做护法的学生. 班会:2007年11月 班会地点:五(1)班教室 参加人员:全班同学及辅导员 班队主题:法律与同行 活动过程: 一、主持人出场宣布班会开始 (播放一段关于法制的影片:生A怀疑生B偷了他心爱的钢笔,但证据,情急之下两人起了争执,生A争不过生B.于是,放学之后,生A找了他所谓的铁哥们,跟踪生B并殴打他.) A:亲爱的伙伴们,在的身边也着影片中的故事. B:故事中都触及到了敏感的词——法律. A:法律一直于的周围,它与的生活息息. B:,就让一起走进它,它. A:我宣布圩塘小学五(1)中队 A、 B:《法律与同行》主题班会正式开始. 篇章:做知法的小学生 二、儿歌导入:(八荣八耻歌) 八荣八耻牢记心,荣耻分明见行动; 热爱祖国报效心,危害祖国千古罪; 服务最荣尚,背离最可耻; 崇尚科学立大志,愚昧无知变文盲; 辛勤劳动是美德,好逸恶劳是懒虫; 团结互助力量大,损人利己不道德; 诚实守信最可贵,见利忘义做; 遵纪守法人人夸,乱纪要禁止; 艰苦奋斗是榜样,骄奢淫逸遭唾弃; 道德教育娃娃起,知荣知耻好孩子. 三、知识问答 A:同学们,当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时; B:当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时; A:当你与别人交往接待时; B:当你购物或售物时;你想到侵权两个字? A:和他人的安全, B:每个人幸福和欢乐, A、B:让多法律知识吧! A:,以小队为法律知识竞答,法律知识竞答,分抽签必答和抢答两,由主持人来提问,每个小队回答.必答题20分;抢答题答对10分,答错扣10分,最后看哪个小队得分最多优胜小队. 学生比赛. A: 比赛得真激烈!现在我宣布优胜小队的分别是:第X小队、第Y小队、第Z小队. B:下面有请校和法制副校长给优胜小队颁奖.(颁奖仪式) A:刚才的知识竞答,可以看出同学们善于动脑,思考,知道了许多法律常识. (设计意图:竞答的调动学生的性,全班同学都能够进来,进而学习的法律知识.) 篇章::做懂法的小学生 四、调查实践 A: 光光知道法律知识是的,需要它.下面来看一下各小队在活动前做的调查.(出示学生在校门口、十字路口、大街上对学生、家长的几组调查数据) B:从数据中越来越多的人懂得了法律并融入了的中.那么参照,看看你都了吗? 学生交流,发表的意见.(主要遵守了哪些法规,还需要改进的、实施的是哪些法规.) (设计意图:调查可以看到,几年来,注重对队员法制教育,了队员个性心理的发育,使养成了遵纪守法的好习惯,了的思想品质和道德品质.) 五、小法官断案:(小品表演:走在犯罪的边缘) A:好好学习,天天向上校园文化的主流,但也着与主流相悖的暗流,请看小品《走在犯罪的边缘》. (小品简介:高年级学生法律意识还强,到低年级去偷学生班级的文具和钱财.) B:偷窃,不雅的名词,触犯法律的.一直离很远,其实它却离如此近. A:也许你会对的不屑一顾. B:也许你对它只是望而远之. A:但类似的校园偷窃事件却已处在了犯罪的边缘. B:俗话说:小错不改致大祸.看了刚才的小品,相信大家深有感触.现在你一名小法官,你会如何案件? 学生交流如何法律规定好案件. (设计意图:小品是大家喜闻乐见的表演,而且小品内容贴近学生的生活.以的反映校园生活中的,使学生受到了潜移默化的教育.) 篇章::做守法的小学生 六、案例辨析 A:刚才的交流,大家了校园中同样的,一名学生,每天都要上学、放学、每天都要与他人接触,法律意识,懂得运用法律的尊严,的权利,才能高高兴兴地上学,平平安安地回家. B:然而,说起来容易做起来难,当真正面临问题的时候,能做守法的小学生呢?请看—— (课件出示:课间打闹引发的风波) 学生交流(主要说明意外伤害事故中的问题所在,如何做一名守法的小学生.) (设计意图:学生对在身边的故事的看法,让明白应随时随地做守法的学生) 七:相声:校园行 A:遵守法律应从小事做起,是在校园中,的大都在学校度过. B:的校园需要每人的努力! A:校园的是所期待的!这不,有人就对这二字开始大做文章了! (设