2017-2018学年七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.3 平行线的性质 5.3.2 命题、定理、证明课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* 5.3.2　 命题、定理、证明　 【基础梳理】 1.命题： 一个命题由_____(已知事项)和_____(由已知事项推出的事项)两部分组成. 组成 _____一件事情的语句. 定义 内容 类别 判断 题设 结论 ①真命题：如果题设成立，那么结论也_____ _____的命题. ②假命题：如果题设成立时，不能保证_____ _________的命题. 分类 通常写成“如果……那么……”的形式，“如果”后接的部分是_____，“那么”后接的部分是_____. 表达 形式 内容 类别 题设 结论 一定 成立 结论 一定成立 2.定理、证明： (1)定理的定义：命题的正确性是通过推理证实的，这 样得到的_______叫做定理.定理可以作为继续推理的 依据. (2)证明的定义：在很多情况下，一个命题的正确性需 要经过_____，才能作出判断，这个推理过程叫做证明. 真命题 推理 (3)证明的一般步骤： ①根据题意，_________； ②根据题设、结论，结合图形，写出___________； ③经过分析，找出由已知推出结论的途径，写出_____ _____，并注明依据. 画出图形 已知、求证 证明 过程 (4)推理的根据：证明过程中的每一步推理都要有根 据，这些根据可以是已知条件，也可以是已经学过的 _____、_________、_____等. 定义 基本事实 定理 【自我诊断】 1.判断对错： (1)判定一个命题是真命题必须经过推理证实.( ) (2)对顶角相等不是命题，因为它没有题设和结论.( ) √ × 2.下列语句是命题的是　 ( ) A.画直线AB B.直线a∥b C.如果直线a∥b，b∥c，那么a∥c D.点M与点N在线段AB上 C 3.命题“任意两个直角都相等”的题设是_________ _____，结论是_________________，它是_______(填 “真”或“假”)命题. 两个角是 直角 这两个角相等 真 知识点一 命题的判定与改写 【示范题1】判断下列语句是否是命题，如果是，改写成“如果……那么……”的形式，并分别指出它们的题设和结论，同时判断其真假 (1)作直线AB的垂线. (2)相等的角是对顶角. (3)你喜欢金榜学案吗？ (4)OC平分∠AOB. (5)两直线平行，内错角相等. (6)同角的补角相等. 【思路点拨】判断语句是否为命题要紧扣两条：(1)命题必须是一个完整的陈述句.(2)必须对某件事情做出肯定或否定的判断.这二者缺一不可. 【自主解答】(1)是作图语言，不符合命题的定义，不是命题. (2)是命题. 改写：如果两个角相等，那么这两个角是对顶角. 题设：两个角相等；结论：这两个角是对顶角. 此命题是假命题. (3)表示疑问的句子，没有对事情做出判断，所以此语句不是命题. (4)陈述了一个事情，没有做出判断，不是命题. (5)是命题 改写：如果两平行线被第三条直线所截，那么内错角相等. 题设：两平行线被第三条直线所截；结论：内错角相等. 此命题是真命题. (6)是命题 改写：如果两个角是同一个角的补角，那么这两个角相等. 题设：两个角是同一个角的补角；结论：这两个角相等. 此命题是真命题 【微点拨】 确定命题的题设和结论时的注意事项 (1)在找命题的题设和结论时，要分清命题的“已知事项”和“推出事项”. (2)准确地找出“题设”和“结论”，不能增加或减少“题设”和“结论”的内容. (3)为了准确表达命题的题设和结论，有时对命题的词序进行调整或增减，使之语句通顺，语意明确，但是不能改变原意.