2017-2018学年七年级语文下册 第三单元 9阿长与《山海经》课件 新人教版.pptVIP

* 阿长与《山海经》 鲁迅 1．诵读感知课文，理清文章的思路，理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。? 2．体会欲扬先抑的表现手法；学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。? 3．体会作者对长妈妈的感激、怀念和赞美之情。 学习目标 鲁迅（1881年－1936年），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，曾去日本学医，后从事文艺工作。他创作了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等专集。他是五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 作者简介 《朝花夕拾》，鲁迅散文集。在《莽原》上发表示题为《旧事重提》，编辑出版时改用现名。共收入1926年创作的回忆性散文10篇。本散文集以一个侧面表现了鲁迅说处的时代的社会风貌。即《阿长与山海经》《藤野先生》《范爱农》。《藤野先生》记师恩，《范爱农》记友情，《阿长与山海经》则记作者儿时的保姆。 阿长（？——1899），鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴东浦人。她是鲁迅儿时的保姆。夫家姓徐，有一个过继的儿子，做裁缝；她只生了一个女儿，后招进了一个女婿。 在鲁迅童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人。在长妈妈去世约三十年后，鲁迅写此文来纪念她，可见作者对她的深厚感情。 题目解释 阿长是什么人？ 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间， 在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的 脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。……他正抖作 一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金 光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的 脑髓，美女蛇就被它治死了。 《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美女蛇的故事 鲁迅还在哪篇作品中提到“长妈妈”？ 《山海经》是我国古代的地理著作，书中保留了一些流传广泛的神话传说，如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。 书中有人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以双乳当作眼睛的怪物等等。在儿时的“我”看来，那是“念念不忘，最为心爱的宝书”。 关于《山海经》 初读课文 整体感知 1.学习并掌握文中的生字词，积累重要词语。 2.文章围绕长妈妈写了哪几件事？重点写哪些事情？ 识记字词 掳 惶急 lǔ huáng 霹雳 pī lì 骇 渴慕 hài mù jié 诘问 词语解释 切切察察：现在多写作“嘁嘁喳喳”，形容细 碎的说话声音。 絮说：絮絮叨叨地说 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。这 里是震惊的意思。 诘问：追问；责问 渴慕：非常思慕 惶急：恐惧，着急 ? ①喜欢切切察察（不佩服） ?②限制我的行动（讨厌） ?③睡觉时挤得我无法翻身（非常讨厌）? ④懂得许多规矩和麻烦的礼节（不耐烦） ?⑤讲长毛攻城时护城（空前敬意） ?⑥谋害我的隐鼠（憎恶怨恨） ?⑦为我买《山海经》?（新的敬意、伟大的神力。） 其中给我买来《山海经》一事是重点。?? 一共写了七件事 讨 论 本文可分为几个部分？请分别概括每部分的内容。 ? 本文可分为四部分： 第一部分：（1—2）介绍人们对长妈妈的称呼，及称呼的由来和她的外形特点。? 第二部分：（3—18）作者介绍讨厌长妈妈的事例。? 第三部分：（19—29）长妈妈为我寻找并购买《山海经》，作者感激她。 ?第四部分：（30—31）作者对长妈妈的感激、怀念和赞美之情。? 从这些事件中可以看出阿长是怎样一个人呢? 可用“阿长是一个???? ???的人”说话。 阿长是一个 的人； 黄胖而矮 喜欢切切察察 睡相不好 不许我走动 懂得许多规矩 迷信但善良 热情为“我”着想 一向带领着我 长妈妈的形象 长妈妈是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女。她有无知可笑、愚昧落后的缺点，但更有着纯朴、善良、仁慈的美德。 深入理解文章 “我”对阿长的感情是怎样变化的？哪些词语或句子体现了作者的感情？ * *