2017-2018学年高中地理 第四章 环境污染与防治 4.2 固体废弃物的治理课件 中图版选修6.pptVIP

第2节 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 措施 优点 缺点 填埋 ⑧ 少，处理量大， 技术要求⑨ ⑩ 大，污染潜力大 堆肥 可将病原菌杀死， 使垃圾变成? — 焚烧 回收? ，垃 圾? 最彻底 耗资巨大 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 污染途径 主要影响 对大气环 境的影响 ①细微颗粒随风飘逸，造成大气污染 ②垃圾分解，释放有害气体 ③垃圾填埋处理中逸出 ④焚烧法处理时造成大气二次污染 对水环境 的影响　 ①垃圾倾倒污染水体，危害水生生物生存，缩减水面有效面积，降低排洪、灌溉能力 ②露天堆放和简单填埋，渗滤液造成地表水和 污染 对土壤环 境的影响 ①风化、淋溶、径流侵蚀，破坏土壤生态环境 ②有害成分通过土壤在 体内积蓄，最终危及人体健康 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 污染途径 主要影响 垃圾转移 ①有些国家把垃圾倒入 ，导致海洋污染 ② 国家把垃圾转运到 国家 对太空环 境的影响 工作寿命终止的航天器、意外或有意爆炸的碎片、航天员的生活垃圾可能会因碰撞损坏正常工作的航天器 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 原则 处理方法 优点 缺点 减容减量、资源化、能源化、无害化 填埋法 投资少，处理量大， 不高 永久性 大，造成污染的潜力大 堆肥法 通过微生物发酵，可将病原菌杀死，使垃圾变成有机肥 无法处理 垃圾，露天堆放造成大气污染、水污染 焚烧法(热处理) 回收热能和垃圾减量最彻底，消灭各种病原菌体 耗资巨大，焚烧后所剩大约10%的灰烬是难以处理的部分； 严重 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 第2节