2018中考生物面对面 第六单元 生物的多样性及其保护复习课件.pptVIP

命题点 3 认识生物多样性——生物多样性的三个层次 10. （2016娄底）生物多样性不包括（ ） A. 生态系统的多样性 B. 生物基因的多样性 C. 生物数量的多样性 D. 生物种类的多样性 C 11. (2017邵阳）20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了( ) A. 远缘杂交育种法 B. 染色体的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性 C 【解析】培育出抗大豆萎黄病的优良品种，是对基因多样性的应用。 12. （2016株洲）下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（ ） 小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血，小谭是O型 血——基因多样性 B. 亚洲人多为黄种人，欧洲人多为白人，非洲人多为黑人——生物种类多样性 C. 湖南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统多样性 D. 农作物中既有水稻、小麦，也有玉米、高粱——生物种类多样性 B 命题点 4 我国珍稀动植物 13. （2016郴州）有“裸子植物的故乡”之称的国家是( ) A. 美国 B. 英国 C. 韩国 D. 中国 D 14. （2014长沙）我国是生物多样性最丰富的国家之一，但现状不容乐观。下列哪项不是我国珍稀保护动物( ) A. 金丝猴 B. 朱鹮 C. 大鲵 D. 比目鱼 D 命题点 5 生物多样性面临威胁的原因及保护措施 15. （2016益阳）下列哪项不是威胁生物多样性的原因（ ） A. 乱捕滥杀、乱砍滥伐 B. 生物之间的竞争 C. 外来物种的入侵 D. 水体和大气污染 B 16. (2017郴州）生物多样性是珍贵的自然遗产。保护生物多样性最有效的措施是( ) A. 迁地保护 B. 建立濒危物种的种质库 C. 法律保护 D. 建立自然保护区 D 17. (2017苏州）5月22日是国际生物多样性日。历史上，苏州曾出台过许多政策措施，但其中对保护生物多样性不利的是( ) A. 围湖造田，垦荒种粮 B. 颁布了《苏州市湿地保护条例》 C. 建立了穹窿山茅蓬坞自然保护区 D. 在白马涧、天池山就地保护桃花水母 A * * 第六单元 生物的多样性及其保护 中考考点清单 考点 1 尝试对生物进行分类 1. 生物分类的概念：根据生物的①_________（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的② _____ ，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。生物分类是研究生物的一种基本方法。 相似程度 等级 2. 生物分类的依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。如:根据有无成形的③ _______将生物分为真核生物（有成形的细胞核）和原核生物（无成形的细胞核）。 （1）植物分类的依据：根据植物的形态结构进行分类，其中对绿色开花植物进行分类的重要依据是④ _______________。 细胞核 花、果实 和种子 (2) 动物分类的依据 a.依据动物体内有无⑤ _____将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。 b.依据动物体温是否恒定，将动物分为变温动物和恒温动物两大类。 c.根据动物的生殖方式是否为胎生,将动物分为胎生和卵生两大类。 脊柱 3. 生物分类的意义：可以更好地研究、利用和保护生物；弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系；对生物进行分类，科学地命名，可以避免生物名称的混乱；认识和保护生物的多样性。 练 抢 分 必 1. 如图为常见的几种植物及其分类图，请补充完整。 肾蕨 葫芦藓 水绵 玉米 向日葵 油松 练 抢 分 必 练 抢 分 必 2. 如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图，请补充完善。 扇贝 外骨骼 鳃 麻雀 胎生 考点 2 从种到界 【识图要点】 1. 分类单位从大到小依次是：①_____________________________。其中最大的分类单位是② ____ ，最基本的分类单位是③ ___。 界、门、纲、目、科、 属、种 界 种 2. 特点：生物的分类单位越大,包含的生物种类越多,生物之间的共同特征越少，亲缘关系④ _____ (如虎和狗的亲缘关系比虎和豹的远)；反之,生物的分类单位越小,包含的生物种类越少,生物之间的共同特征⑤ _____ ，亲缘关系越近（如虎和猫的亲缘关系最近）。 越多 越远 【特别提醒】 1. 一个物种≠一个生物体，物种是一个生物群体，一