教课课件《如何突破漫画寓意的解读关》.pptVIP

如何突破漫画寓意的解读关广西北流中学 吴超;漫画作为高考题的历史： 漫画，作为高考全国卷大作文题型出现，始见于的1983年的看图作文《挖井》，间见于1996年的“仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画”，近见于2007年高考全国卷Ⅰ看图作文《摔了一跤》；作为语言表达能力检测小题型，则见于2005年高考天津卷，2005年湖北卷，2006年山东卷，2006年重庆卷,2008年重庆卷。 ;一首先，我们来明确漫画的定义：以简练的手法直接表露事物本质、特征的绘画。它不受时间、空间等条件的限制，习惯采用夸张、比喻、象征等表现手法和形式。有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能，并善于表达作者对世事人情的看法，尤以讽刺与幽默见长。(《中国大百科全书?美术》，1991年中国大百科全书出版社出版) 一幅漫画主要是由标题、主体、注释三部分构成。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。示例：;注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注解。主体：是画面各“因素”构成的情景。标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。;; 解读：画的主体是一个人正在挤奶，而奶牛的身体画成了地球的形状，旁边还有许多人，拿着盆和桶叫嚷着也要挤奶。奶牛以及牛奶是喻体，奶牛不堪挤奶，牛奶难以满足无数人的需求是比喻义，地球以及资源是本体,地球不堪重负，资源不堪人类的索取，则是本义。而地球及其资源不是取之不尽，用之不竭的，不能承载、承受越来越多的人及其索求。所以漫画的寓意是：地球是我们大家的地球，地球的资源是有限的，我们要爱护它。 由此可得出：方法一，还原法。所谓还原法，是指漫画中的物往往是寄予了喻意等，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。这种方法是根据漫画定义，可直接得出使用的“修辞还原法”，比如，用了比喻手法的，将本体和本义还原出来；用了夸张手法的，将原形和原义还原；用了反讽手法的，将本意还原，等等。 ;2006年重庆卷;解读：旗帜上写着四字“团结奋进“，水面有鱼跃起，船上有四人，前三人手握桨，动作一???划船，后一人拿着渔具，也做着划船的动作。字与人的对比，物与物的对比，人与人的对比,鲜明地揭示了寓意：揭露现实中那些打着集体利益的旗号、干着牟取私利的勾当的人的丑行。;; 解读：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。“并不”这个表示否定的副词词组以及整个感叹句式强烈的语气，鲜明地表达了漫画作者的态度,出题的目的，所以漫画寓意是：这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。 由此可得出： 方法三，关键词句法。这种方法是用于有文字的漫画的，关键词往往是修饰词，多是副词，形容词，也有是动词的。关键句往往是语气、语调强烈的句子,多是感叹句，也有是疑问句，反问句的。;; 解读：两只一模一样的小狗，相遇时神态一样，照了不同的哈哈镜后，结果再相遇一只嘴叼烟斗，趾高气扬，一只则低头哈腰.为什么会前后截然不同呢？原因是照了哈哈镜，一只将镜中夸大的影象当成真实的自己，另一只则将镜中缩小的影象当成真实的自己，所以寓意便是告诉人们：要正确认识自己，不要被别人的评价左右。 由此可得出： 方法四，由果问因法。“果”即结果，“因”即原因，由结果追问得出的原因，就是漫画的寓意了。组图尤其适用这种方法。组图的最后一幅往往就是“果”或作为“果”,“因”有时就是前面的图，有时是在图外。需要注意的是，“果”应是最终的结果，“因”是最初的原因，两者都不能只是阶段性的。;漫画：三代人赶集; 解读：第一幅漫画爷爷用肩挑两箩筐挑农产品走路赶集，时间是太阳处于地平线；第二幅爸爸用拖拉机载一车农产品赶集，时间是太阳处于地平线以上；儿子在家以用电脑网络点鼠标交易农产品的方式赶集，时间是九点四十左右。1、可以用对比法：爷爷、爸爸、儿子赶集的方式、时间、精力，环境的对比以及三个小标题的对比，得出寓意：（1）时代在前进，人民群众的生活方式在不断地改变；（2）科技发展给人民群众的生活带来了极大的便利。等等。2、可以用关键词句法：“挑”说明爷爷的辛苦，“轻松”“跑”直白地说明爸爸赶集比爷爷迅速、便捷，“点”说明儿子赶集的惬意舒适，不费吹灰之力，得出和对比法的寓意。3、还可以用由果问因法：儿子为何只是坐在屋子里，在电脑前便可赶集，而无须如爸爸，更无须如爷爷一样赶集？！这是因为他通过农产品交易网便可完成赶集，是因为时代的进步、科技的发展,使得人民群众的生活方式在不断地改变，给人民群众的生活带来了极大的便利。以上几种方法可交叉运用：儿子为何只是坐在屋子里，在电脑前便可赶集，而无须如爸爸，更无须如爷爷一样？！这是因为时代的进步、科技的发