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幼儿园2017-2018学年第一学期保教工作计划：加强建设nbsp;丰富教育教学内涵发展 文 章来 源莲山 课件 w w w.5Y k J.cO m 幼儿园2017-2018学年第一学期保教工作计划：加强建设丰富教育教学内涵发展 在这宜人的秋季，伴随果实的丰收，我们又迎来了新的一个学期。上学期教育教学工作在园长的正确引领与指导下、教师的积极配合之下，稳定、顺利的完成。 一、指导思想 以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园三年发展规划和本学期全园工作计划以及结合本园实际情况，立足常态突出重点，夯实基础凸显特色，努力让思想、环境、行为在实践中成为统一体，继续抓好各项常规工作，优化幼儿一日活动，加强保教队伍的建设，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 1.以多种活动为载体，强化师德师风建设。 2.加强教育教学工作精细化管理，稳抓常规保质量。 3.立足自培，加强外训，不断强化教师专业水平。 4.重视问题反思研究，激活园本教研活力，促进课程发展。 5.逐步实现“家园社”一体化，密切“家园社”的联系。 三、具体措施 (一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。 　　继续狠抓师德师风建设工作，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。 1.组织教师学习《幼儿园教师日常行为规范》、《十五不准》、《教师职业道德规范》，认真贯彻落实上级部门的有关要求，明确教师工作职责与行为规范。 2.认真落实《东胜区铜川一幼师德师风考核细则》，继续将师德师风纳入教师月考核重点内容，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为规范。 3.继续组织开展“视频回放，自我反思活动”，让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。 （二）加强教育教学工作精细化管理，稳抓常规保质量。 1.做好进班指导工作，提高班级常规工作质量。 分析这一学年中班级常规建设工作情况，在加上由于年轻教师较多，班级常规工作还需有待于强化。因此，本学期还应重视“一日生活皆课程”的理念，对新的“作息时间”的安排与有效落实、晨练、晨操、教育教学的组织、户外活动做好考核，平时，保教人员要深入班级查看教育教学的组织以及指导家长工作的开展，帮助每个班级提高班级管理工作。 2.注重环境的教育功能。 打造田园式的环境，体现环境整体协调性和有效性以及幼儿的参与性。三个“不”：不多、不乱、不花。 3.提高各教研组集体备课活动的有效性。 各教研组长组织老师每月进行教材的整合与统揽、认真研究教材，科学合理制定各项教学计划，探索好的教学方法和教学经验，注重教材的分析把握，能够及时反馈与指导，及时指出不合理的地方，并加以改正，扎实做好教学工作。 4.做好课程建设工作。 nbsp;nbsp;各年级组以小组的形式制定本学期节日教育、社会实践活动方案，并在课程建设会议上讨论、通过并实施。 5.丰富幼儿户外活动。 nbsp;nbsp;幼儿丰富的户外活动是我园的一大亮点，各班级要充分利用幼儿园的户外场地优势，在体育教研组的牵头带领下，研发多种户外游戏，将园内的体育器械和运动包材料充分利用起来。 6.充分准备秋季幼儿运动会和新年系列活动。 各年级组提前充分准备筹划幼儿运动会和新年系列活动，各教研组和班级要做到提前准备、提前筹划、提前编排的思想准备，以”轻松、愉快“的活动宗旨开展各项活动。 7.做好开学初新生入园准备工作。 家教授课组和小班组教师要认真策划小班幼儿预入园活动方案，并认真组织好预入园活动。提前策划新生的第一个家长会，制定幼儿预入园的每日计划，让幼儿在预入园活动中，逐步消除陌生感、适应新的环境。 (三）重视问题反思研究，激活园本教研活力，促进课程发展。 1.鼓励教师积极参与，提高教研活动的实效性。 本学期，在教研活动中，大力推荐“教研我主持”的形式，充分发挥教师参与教研活动的积极性，通过骨干教师的任务认领、成熟教师的策划压担子、年轻教师的参与，从而挖掘教师的才能，进一步塑造有智慧的群体，发挥教师的内在潜能，也让教研活动成为教师畅所欲言的场所，使每位教师在原有的水平上得到提高和发展。 2.一课三研，促成长。 本学期还是要扎扎实实开展好一课三研活动。落实课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。根据教师的实际情况，自己选材，或是将老师们已学过的网络学习中的优质课例，进行探索、着力创新，发挥群策群力的功效同时，促进教师间的互研互学，经验丰富的老师要上好展示课，在教学中充分发挥帮、带的作用，年轻教师要大胆尝试、认真反思，做到以课堂促教学、以课堂锤炼教师。 3.深入区域游戏，跟进问题反思研究。 本学期将“区域材料的有效投放”作为重点教研内容，探索在游戏中教师如何提供符合幼儿年龄特点的游戏材料，如何抓住指导