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2018版高中数学 第一章 三角函数 1.2.1 任意角的三角函数(二)导学案 新人教A版必修4
1.2.1 任意角的三角函数(二)
学习目标 1.掌握正弦、余弦、正切函数的定义域.2.了解三角函数线的意义,能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切.3.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题.
知识点一 三角函数的定义域
思考 正切函数y=tan x为什么规定x∈R且x≠kπ+,k∈Z?
答案 当x=kπ+,k∈Z时,角x的终边在y轴上,此时任取终边上一点P(0,yP),因为无意义,因而x的正切值不存在.所以对正切函数y=tan x,必须要求x∈R且x≠kπ+,k∈Z.
梳理 正弦函数y=sin x的定义域是R;余弦函数y=cos x的定义域是R;正切函数y=tan x的定义域是{x|x∈R且x≠kπ+,k∈Z}.
知识点二 三角函数线
思考1 在平面直角坐标系中,任意角α的终边与单位圆交于点P,过点P作PM⊥x轴,过点A(1,0)作单位圆的切线,交α的终边或其反向延长线于点T,如图所示,结合三角函数的定义,你能得到sin α,cos α,tan α与MP,OM,AT的关系吗?
答案 sin α=MP,cos α=OM,tan α=AT.
思考2 三角函数线的方向是如何规定的?
答案 方向与x轴或y轴的正方向一致的为正值,反之,为负值.
思考3 三角函数线的长度和方向各表示什么?
答案 长度等于三角函数值的绝对值,方向表示三角函数值的正负.
梳理
图示 正弦线 角α的终边与单位圆交于点P,过点P作PM垂直于x轴,有向线段MP即为正弦线余弦线 有向线段OM即为余弦线 正切线 过点A(1,0)作单位圆的切线,这条切线必然平行于y轴,设它与α的终边或其反向延长线相交于点T,有向线段AT即为正切线
类型一 三角函数线
例1 作出-的正弦线、余弦线和正切线.
解 如图所示,
sin=MP,
cos=OM,
tan=AT.
反思与感悟 (1)作正弦线、余弦线时,首先找到角的终边与单位圆的交点,然后过此交点作x轴的垂线,得到垂足,从而得到正弦线和余弦线.
(2)作正切线时,应从点A(1,0)引单位圆的切线交角的终边或终边的反向延长线于一点T,即可得到正切线AT.
跟踪训练1 在单位圆中画出满足sin α=的角α的终边,并求角α的取值集合.
解 已知角α的正弦值,可知MP=,则P点纵坐标为.所以在y轴上取点,过这点作x轴的平行线,交单位圆于P1,P2两点,则OP1,OP2是角α的终边,因而角α的取值集合为{α|α=2kπ+或α=2kπ+,k∈Z}.
类型二 利用三角函数线比较大小
例2 利用三角函数线比较sin和sin,cos和cos,tan和tan的大小.
解 如图,sin=MP,cos=OM,tan=AT,sin=M′P′,cos=OM′,tan=AT′.
显然|MP||M′P′|,符号皆正,
∴sinsin;
|OM||OM′|,符号皆负,∴coscos;
|AT||AT′|,符号皆负,∴tantan.
反思与感悟 利用三角函数线比较三角函数值的大小时,一般分三步:(1)角的位置要“对号入座”;(2)比较三角函数线的长度;(3)确定有向线段的正负.
跟踪训练2 比较sin 1 155°与sin(-1 654°)的大小.
解 sin 1 155°=sin(3×360°+75°)=sin 75°,
sin(-1 654°)=sin(-5×360°+146°)=sin 146°.
如图,在单位圆中,分别作出sin 75°和sin 146°的正弦线M1P1,M2P2.
∵M1P1M2P2,且符号皆正,
∴sin 1 155°sin(-1 654°).
类型三 利用三角函数线解不等式(组)
命题角度1 利用三角函数线解不等式(组(例3 在单位圆中画出适合下列条件的角α的终边的范围,并由此写出角α的集合.
(1)sin α≥; (2)cos α≤-.
解 (1)作直线y=交单位圆于A,B两点,连接OA,OB,则OA与OB围成的区域(如图(1)所示的阴影部分,包括边界),即为角α的终边的范围.
故满足要求的角α的集合为{α|2kπ+≤α≤2kπ+,k∈Z}.
(2)作直线x=-交单位圆于C,D两点,连接OC与OD,则OC与OD围成的区域(如图(2)所示的阴影部分,包括边界),即为角α的终边的范围.
故满足条件的角α的集合为{α|2kπ+≤α≤2kπ+,k∈Z}.
反思与感悟 用单位圆中的三角函数线求解简单的三角不等式,应注意以下两点:
(1)先找到“正值”区间,即0~2π内满足条件的角θ的范围,然后再加上周期;
(2)注意区间是开区间还是闭区间.
跟踪训练3 已知-≤cos θ,利用单位圆中的三角函数线,确定角θ的取值范围.
解 图中阴影部分就是满足条件的角θ的范围,即
{θ|2kπ-π≤θ2kπ-或2kπ+θ≤2kπ
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