2019届高考物理总复习 第五章 机械能及其守恒定律 实验五 探究动能定理随堂检测.docVIP

实验五 探究动能定理 　[学生用书] 1．“探究动能定理”的实验装置如图甲所示当小车在两条橡皮筋作用下弹出时橡皮筋对小车做的功记为W当用4条、6条、82次、第3次、第4次…实验时橡皮筋对小车做的功记为2W、3W、4W每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打点的纸带测出． (1)关于该实验下列说法正确的是________． 打点计时器可以用直流电源供电电压为4～6 B．实验中使用的若干条橡皮筋的原长可以不相等 每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出 利用每次测出的小车vm和橡皮筋做的功W依次作出W－v、W－v、W－v、W－v、W－v的图象得出合力做功与物体速度变化的关系 (2)图乙给出了某次在正确操作情况下打出的纸带从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带测得O点到A、B、C、D、E各点的距离分别为OA＝5.65 ＝＝8.78 ＝10.40 ＝11.91 已知相0.02 s，则小车获得的最大速度v＝________ 解析：(1)电磁打点计时器使用4～6 交流电错；实验中应选取相同的橡皮筋错；小车应从同一位置由静止释放对；数据分析时应作出不同的图象探究功与速度变化的关系对． (2)由所给数据知BC＝8.78 －7.12 ＝1.66 最大速度v＝＝0.83 s. 答案：(1)　(2)0.83 (2016·高考全国卷Ⅱ)某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究实验装置如图甲所示：轻弹簧放置在光滑水平桌面上弹簧左端固定右端与一物块接触而不连接纸带穿过打点计时器并与物块连接．向左推物块使弹簧压缩一段距离由静止释放物块通过测量和计算可求得弹簧被压缩后的弹性势能． (1)实验中涉及下列操作步骤： 把纸带向左拉直 松手释放物块 接通打点计时器电源 向左推物块使弹簧压缩并测量弹簧压缩量 上述步骤正确的操作顺序是______________(填入代表步骤的序号)． (2)图乙中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果．打点计时器所用交流电的频率为由M纸带所给的数据可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为________比较两纸带可知________(填“M”或“L”)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大． 解析：(1)实验中应先向左推物块使弹簧压缩测量弹簧的压缩量然后把纸带向左拉直再接通打点计时器电源等打点稳定后再松手释放物块使其向右滑动因此步骤为　 (2)由于物块离开弹簧时的速度最大因此M纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为v＝＝1.29 由于弹簧压缩量越大弹性势能越大因此推开物块后弹簧弹性势能转化成物块的动能越多物块离开弹簧后获得的速度越大打的点间距越大因此M纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大． 答案：(1)④①③②　(2)1.29　M 某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”．如图所示他们将拉力传感器固定在小车上用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在水平桌面上相距的、B两点各安装一个速度传感器记录小车通过A、B时的速度大小小车中可以放置砝码． (1)实验主要步骤如下： 测量____________和拉力传感器的总质量M；把细线的一端固定在拉力传感器上另一端通过定滑轮与钩码相连正确连接所需线路． 将小车停在C点____________，小车在细线拉动下运动记录细线拉力及小车通过A、B时的速度． 在小车中增加砝码或减少砝码重复②的操作． (2)下列表格是M是M与小车中砝码质量之和(v－v)是两个速度传感器记录速度的平方差可以据此计算出动能变化量是拉力传感器受到的拉力是F在A、B间所做的功．表格中的＝____________＝__________．(结果保留三位有效数字) 次数 M/kg v－v (m－2) F/N W/J 1 0.500 0.76 0.190 0.400 0.200 2 0.500 1.65 0.413 0.840 0.420 3 0.500 2.40 ΔE3 1.220 W3 4 1.000 2.40 1.200 2.420 1.210 5 1.000 2.84 1.420 2.860 1.430 (3)根据表格请在图中的方格纸上作出－W图线． 解析：(1)在实验过程中拉力对小车和拉力传感器做功使小车和拉力传感器的动能增加所以需要测量小车和拉力传感器的总质量． (2)通过拉力传感器的示数和A、B间距用W＝FL可计算拉力做的功． (3)利用图象法处理数据由动能定理W＝Mv－Mv可知W与成正比作图可用描点法图线如图所示． 答案：(1)①小车　②释放小车 (2)0.600　0.610　(3)见解析图 (2017·高考江苏卷)利用如图甲所示的实验装置探究恒力做功与物体动能变化的关系．小车的质量为M＝200.0 钩码