2019届高考物理总复习 第五章 机械能及其守恒定律 第二节 动能 动能定理测试题.docVIP

第二节　动能　动能定理 [学生用书] 【基础梳理】 一、动能 定义：物体由于运动而具有的能． 表达式：E＝mv 3．单位：焦耳＝1 ＝1 4．矢标性：标量． 二、动能定 1．内容：力在一个过程中对物体做的功等于物体在这个过程中动能的变化． 表达式：W＝E－E＝mv－mv 3．适用范围 (1)动能定理既适用于直线运动也适用于曲线运动． 2)既适用于恒力做功也适用于变力做功． (3)力可以是各种性质的力既可以同时作用也可以不同时作用． 【自我诊断】 判一判 (1)运动的物体具有的能量就是动能．(　　) (2)一定质量的物体动能变化时速度一定变化速度变化时(　　) (3)处于平衡状态的物体动能一定保持不变．(　　) (4)做自由落体运动的物体动能与下落的时间成正比．(　　) (5)物体在合外力作用下做变速运动但动能却不一定变化．(　　) 提示：(1)×　(2)×　(3)√　(4)×　(5)√ 做一做 (多选)关于动能定理的表达式W＝E－E下列说法中正确的是(　　) A公式中的W为不包含重力的其他力做的总功 公式中的W为包含重力在内的所有力做的功也可通过以下两种方式计算：先求每个力的功再求功的代数和或先求合外力再求合外力的功 公式中的Ek2－E为动能的增量当W＞0时动能增加当W＜0时动能减少 动能定理适用于直线运动但不适用于曲线运动适用于恒力做功但不适用于变力做功 提示： 　对动能定理的理解和应用[学生用书] 【知识提炼】 动能定理公式中“＝”体现的“三个关系” 数量关系 合力的功与物体动能的变化可以等量代换 单位关系 国际单位都是焦耳 因果关系 合力做的功是物体动能变化的原因 2.“：高中阶段动能定理中的位移和速度应以地面或相对地面静止的物体为参考系． 适用范围：直线运动、曲线运动、恒力做功、变力做功、各个力同时做功、分段做功均可用动能定理． 【典题例析】 　(2017·高考江苏卷)如图所示两个半A、B紧靠着静置于水平地面上其上有一光滑圆柱C三者半径均为R.C的质量为m、B的质量都为与地面间的动摩擦因数均为μ.现用水平向右的力拉A使A缓慢移动直至C恰好降到地面．整个过程中B保持静止．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力重力加速度为g.求： (1)未拉A时受到B作用力的大小F； (2)动摩擦因数的最小值μ； (3)A移动的整个过程中拉力做的功W. [审题指导]　由圆柱C一开始受力平衡可得出力F的大小．动摩擦因数最小时受C压力的水平分力最大．拉力为变力可根据动能定理求解拉力做的功． [解析]　(1)C受力平衡2Fcos 30° ＝mg 解得F＝mg. (2)C恰好降到地面时受C压力的水平分力最大F＝mg 受f＝μmg 根据题意f＝F解得μ＝. (3)C下降的高度h＝(－1)R 的位移x＝2(－1)R 摩擦力做功的大小 ＝fx＝2(－1)μmgR 根据动能定理W－W＋mgh＝0－0 解得W＝(2μ－1)(－1)mgR. [答案]　见解析 1．应用动能定理解题的基本思路 当F为变力或物体做曲线运动时或要求解的问题中没有明确固定的受力或在力的方向上的位移时考虑用动能定理求变力做的功．分析各力做功情况时不要出现“丢功”及“错功”．严格按照重力、弹力、摩擦力的顺序找出运动物体所受的各个力然后准确判断出各个力做的功．存在　 【迁移题组】 迁移1　对动能定理的理解 关于运动下列说法正确的是(　　) 合外力为零则合外力做功一定为零 合外力做功为零则合外力一定为零 合外力做功越多则动能一定越大 动能不变则物体合外力一定为零 解析：选由W＝Flα可知物体所受合外力为零合外力做功一定为零但合外力做功为零可能是α＝90故正确错误；由动能定理W＝可知合外力做功越多动能变化量越大但动C、D均错误． 迁移2　动能定理在直线运动中的应用 (2017·高考全国卷Ⅱ)为提高冰球运动员的加速能力教练员在冰面上与起跑线距离s和s(s1s0)处分别放置一个挡板和一面小旗如图所示．训练时让运动员和冰球都位于起跑线上教练员将冰球以初速度v击出使训练要求当冰球到达挡板时运动员至少到达小旗处．假定运动员在滑行过程中做匀加速运动冰球到达挡板时的速度为v重力加速度大小为g.求 (1)冰球与冰面之间的动摩擦因数； (2)满足训练要求的运动员的最小加速度． 解析：(1)设冰球的质量为m冰球与冰面之间的动摩擦因数为μ由动能定理得－μmgs＝mv－mv① 解得μ＝ (2)冰球到达挡板时满足训练要求的运动员中刚好到达小旗处的运动员的加速度最小．设这种情况下冰球和运动员的加速度大小分别为a和a所用的时间为t.由运动学公式得 －v＝2a v0－v＝a s1＝a2t2 ⑤ 联立③④⑤式得 a2＝. 答案：见解析 迁移3　动能定理在曲线运动中的应用 3．(2015·高考全国卷Ⅰ) 如图一半径为R