“篆书之美”在标识设计中的现状.docVIP

“篆书之美”在标识设计中的现状 如果不是2008年奥运会，只怕就连中国人自己都忘记了篆书的存在和意义。2008年奥运会会徽整体造型是一封中国印，主体图形则是一个篆书的“京”。在随后发布的奥运会运动项目标识中，篆书可以说才真正好好地秀了一把。vansgn看来，这样的文化传递，比所谓的竞技精神、商业价值不知道要高多少、有意义多少。其实篆书在中国其他领域标识设计中早有体现也有逐渐回归的趋势。 圆明园标识 2007中国玉玺、篆体字作为圆明园标识造型的设计元素，采用“圆明园”三个字的篆体，并将其演化成圆明园的标志性遗址“大水法”。 故宫博物院 院徽 2006“院徽标识设计取‘宫’字形。‘宫’字的一点取材于‘海水江牙’和‘玉璧’的图形元素；‘宫’的两个‘口’，正好符合紫禁城‘前朝后寝’的建筑理念；‘宫’字下边不封口，寓意皇宫过去是封闭的，而今日的故宫博物院是开放的。” 首都国际机场 2006新标志采用变形的篆体“首”字， 远远看去很像一条腾飞的巨龙。 MMEC（中国多媒体产业国际研讨会暨展览会）2005 中国国家图书馆 2003 中国人民大学校徽 2002新校徽由三个篆字体的人组成，体现了三层涵义：一是人民大学要为人民办学；二是以人为本培养和造就人才；三是以人文社会科学为主。在颜色上，新校徽取自于宫墙的深红颜色。章叶青1992年从人大毕业后曾在日本、德国学习广告设计。2002年创办知行堂。他曾为新华书店、银行、企业做过整体形象设计，还承接了中法文化年等多项涉外大型文化活动的总体形象设计。 北京大学校徽 1917北京大学的校徽最早可以追溯至1917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。在这枚校徽上，“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校的办学理念，即大学要“以人为本”。——————————————————————————篆书，广义包括隶书以前的所有书体以及延属，如甲骨文、金文、石鼓文、六国古文、小篆、缪篆、叠篆等等。狭义是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀文，六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，秦始皇统一六国，采纳李斯奏请，统一文字，“罢其不与秦文合者”，后世称为秦篆，亦称小篆。小篆作为标准字体被重视，结构方整而排列整齐，上密下疏，点画线条均匀修长，给人以纯净简约的美感。篆书是书体之发端，有着一个从简单到复杂再到简单的演变过程。当今所说的篆书应从小篆。 /blog/article.asp?id=263 1. 公共建筑通常以交通、使用、辅助三种空间组成 2. 美国著名建筑师沙利文提出的名言‘形式由功能而来’ 3. 密斯.凡.德.罗设计的巴塞罗那博览会德国馆采用的是‘自由灵活的空间组合’开创了流动空间的新概念 4. 美国纽约赖特设计的古根海姆美术馆的展厅空间布置采用形式是串联式 5. 电影放映院不需 6. 点式住宅可设天井或平面凹凸布置可增加外墙面，有利于每层户数较多时的采光和通风 7. 对结构形式有规定性的有大小和容量、物理环境、形状的规定性 8. 功能与流线分析是现代建筑设计最常用的手段 9. 垂直方向高的建筑需要考虑透视变形的矫正 10. 橙色是暖色，而紫色含有蓝色的成分，所以偏冷；青色比黄色冷、红色比黄色暖、蓝色比绿色冷 11. 同样大小冷色调较暖色调给人的感觉要大 12. 同样距离，暖色较冷色给人以靠近感 13. 为保持室内空间稳定感，房间的低处宜采用低明度色彩 14. 冷色调给人以幽雅宁静的气氛 15. 色相、明度、彩度是色彩的三要素；三元色为红、黄、蓝 16. 尺度的概念是建筑物整体或局部给人的视角印象大小和其实际大小的关系 17. 美的比例，必然正确的体现材料的力学特征 18. 不同文化形成独特的比例形式 19. 西方古典建筑高度与开间的比例，愈高大愈狭长，愈低矮愈宽阔 20. ‘稳定’所涉及的要素是上与下之间的相对轻重关系的处理 21. 人眼观赏规律 H???? 18°～45°????局部、细部 2H???? 18°～27°?? 整体 3H??????＜18°??????整体及环境 22. 黄金分隔比例为1：1.618 23. 通风屋面只能隔离太阳辐射不能保温，适宜于南方 24. 总图布置要因地制宜，建筑物与周围环境之间关系紧凑，节约因地； 适当处理个体与群体，空间与体形，绿化和小品的关系； 合理解决采光、通风、朝向、交通与人流的组织 25. 热水系统舒适稳定适用于居住建筑和托幼 蒸汽系统加热快，适用于间歇采暖建筑如会堂、剧场 26. 渐变具有韵律感 27. 要使一座建筑显得富有活力，形式生动，在构图中应采用对比的手法 对比的手法有轴