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一、科学实验是科学理论的源泉，是自然科学的根本。 二、你知道的知识，一定要比你讲的要多，横向要比教材内容宽，纵向要比教材深；才可能把课程讲活。 三、以问题为主要线索展开教材。沿着矛盾冲突，矛盾解决、展开教材内容。 四、在“量”与“质”两个面，帮助学生理解教材。 “量”主要是指科学技术，“质”是从整体感受入手去理解事物。 我们要成为性智、量智兼备的大成智慧者。 五、要注意物理、化学、计算机科学、数学之间的沟通。 六、大道至简。 因为科学的最终目标是追求简明性。 七、战略眼光常常帮助我们找到一些关键性的突破。 八、试验环节，坚持备课，坚持预试；加快试验技术的创新。 推荐一个软件Wolfram Mathematica Player7 它包含了五千多个数学、物理、化学、计算机科学、生命科学、经济学财政学、工程技术学科一些动画演示。 www. W/ Wolfram Research Wolfram Mathematica 7 for Students Wolfram Mathematica Player7 注册须知！！ * 早期地球环境使无机物合成有机化合物的反应较易发生 *
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