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第七章 社会型教学模式 第一节 教学模式概述 一 、教学模式的含义 教学模式通常指结构化了的一系列教学活动。现代教学模式通常是以某种理论或某种理论假设为依据，先确定某种教学意图或教学目的，再考虑需要控制那些事前可以预料到的因素，然后计划采取怎样的教学行为控制这些因素。(在一定教学思想或理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。） 教学模式是对整体教学活动的把握。 教学模式是教学理论的具体化，又是直接面向和指导教学实践的，所以有效地沟通了教学理论和教学实践 二、一个完整的教学模式的要素： 1、理论基础； 2、教学意图或教学目的； 3、操作程序； 4、实现条件（手段或策略）； 5、评价。 三、学习教学模式的意义 ★教学研究方法革新——整体把握教学活动（方法论意义）； ★了解教学模式是如何设计的、为什么这样设计、它的有效运用范围，即我们要掌握建立教学模式的方法，从而变通的运用教学模式，根据实际需要自己设计教学模式。 四、教学模式的分类 （美）乔伊斯和卡尔康将教学模式分为：社会型教学模式、信息加工型教学模式、个人型教学模式、行为系统型教学模式 社会型教学模式 合作学习（第二节） 团体调查模式（第三