人教版九年级化学 第六单元碳和碳的氧化物 课题2二氧化碳制取的研究.pptVIP

学习目标 1：探究制取二氧化碳的最佳反应原理。 2、掌握实验室制取气体思路和方法； 3、探究制取二氧化碳的实验室装置和收集方法。 复习检查：写出碳在氧气中燃烧和碳还原氧化铜的化学方程式。 [设问]：这两个反应都有二氧化碳生成，能否用于实验室来制取二氧化碳呢？为什么？ [提出问题]：实验室制取二氧化碳的最佳方法是什么？[实验探究]：实验室制取二氧化碳的最佳药品和反应原理： [实验2] CaCO3与稀硫酸[H2SO4]反应： 1、化学方程式： CaCO3+ H2SO4===Ca SO4+ H2O+CO2 2、现象：产生少量的气泡，过一会儿反应会停止。 3、分析：反应生成的Ca SO4微溶于水，会盖在CaCO3的表面，导致CaCO3与硫酸脱离接触，反应自行停止。 4、[小结]：故实验室不能用稀硫酸来代替稀盐酸与块状CaCO3反应来制二氧化碳。 [观察]：浓盐酸的挥发性：浓盐酸有挥发性，会导致制得的二氧化碳气体中混入氯化氢气体而不纯，故不用浓盐酸。 [实验4]：Na2CO3与稀盐酸反应： 化学方程式： Na2CO3+2HCl===2NaCl+ H2O+CO2 现象：产生大量的气泡，反应非常剧烈。 故实验室也不用碳酸钠与盐酸反应来制二氧化碳，因为反应太快，不便操作。 [讨论]：综合上述有关实验，你认为实验室制取二氧化碳最理想的药品是什么？ [小结]：实验室制取二氧化碳的反应原理是： CaCO3+2HCl===CaCl2+ H2O+CO2 过滤：实验室制取CO2的最佳方案是用碳酸钙和稀盐酸反应，实验室如何用此反应来制取CO2呢？又如何操作？ 1、研究实验室制取该气体的反应原理（包括药品、反应的条件等）； 2、确定实验室制取该气体的装置： 反应物的状态 固固加热型 （1）： 反应的条件 固液常温型 1、ρ气体﹥ρ空气：向上排空气法 （2）： 气体的密度 2、ρ气体﹤ρ空气：向下排空气法 （有毒气体不用排空气法收集） 气体的溶解性：气体不溶于水且不与水反应：用 排水法收集。 3：制取气体的检验方法。 探究：气体的的密度与气体的相对分子质量大小的关系： [活动与探险究]：CO2的实验室制取方法： 1、反应原理： CaCO3+2HCl===CaCl2+ H2O+CO2 2、制取CO2的装置：固液常温型 * 实验室制取气体时应考虑下列因素： 1、反应速率是否适中（不能太快，也不能太慢） 2、反应条件的难易；产生的气体是否便于收集； 3、实验的可操作性：操作是否简单易行，是否安全； 4、药品来源广，经济； 5、对环境有无污染等方面来综合考虑。 [实验1]：用石灰石或大理石（主要成份是CaCO3）与稀盐酸[HCl]反应 1、化学方程式：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2CO3 H2CO3===H2O+CO2 总反应：CaCO3+2HCl===CaCl2+ H2O+CO2 2、反应现象： 产生大量的气泡，固体会慢慢消失。 3、讨论：产生的气体是否二氧化碳，如何来检验？ 该反应能否用于实验室制取二氧化碳，为什么？ [实验3]：CaCO3与浓盐酸反应： 气体的发生装置 气体的收集装置 二：实验室制取气体的思路和方法： 2 64 28 44 28 32 29 Mr 0.09 1.25 1.977 1.251 1.429 1.29 密度 克/升： 氢气 二氧化硫 一氧化碳 二氧化碳 氮气 氧气 空气 名称 从表中你能发现什么规律？哪种气体的密度最大？ 利用下列仪器设计实验室制取 二氧化碳的装置？ 大家来设计 破底试管 带孔小药瓶 广口瓶 分液漏斗 1、实验步骤： 1、简易装置 2、锥形瓶和分液漏斗 我会实验 2、检验CO2和验满方法： 我会实验 澄清石灰水 变浑浊 反思小结： 1、实验室里制取气体的思路: (1)选择反应原理 (2)选择合适的实验装置 (3)确定制取气体的步骤 2、知道实验室里可用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳； 3、学