《1长城和运河课件》小学语文苏教版三年级下册_22.pptVIP

长城和运河 导学1 1、看图说词语：观察图画，正确说出能表现长城或运河特点的词语。 (方法：自主观察思考→小组交流→个别展示) 2、看图读句子：结合图画，感情读出描写长城或运河的句子。 (方法：自主练读→组内读听练习→个别展示) 导学单1 导学2 1、读诗歌：体会对长城和运河的热爱及民族自豪感。 （方法：自主选择读→小组合作读→个别展示读） 2、议诗歌：感受表达 （1）文中哪句话说明长城绵延万里的？ （2）诗歌中把长城比作什么？又把运河比做什么呢？这样表达有什么好处？ （方法：自主思考→组内讨论→全班交流） 导学3 1、展示：有感情朗读（背诵）诗歌 (各小组用自己喜欢的方式练读) 2、表达：观察图片，完成写话（填空完成） （自主练习→小组评价→展示成果） 3、欣赏：人间奇迹 1 、万里长城东起______西到嘉峪关,像________在大地，_________，曲折蜿蜒。看到这样的景象，我不由赞叹：______！ 2、大运河北起_________南到_________,像_________在大地，________伸向天边，看到这样的景象，我不由赞叹：_______,！ 师：是谁创造了这人间奇迹？ 生：是我们中华民族的祖先前辈， 是我们中华民族的子孙万千， 我们骄傲, 我们自豪， 我们荣光无限！ 课后任务：有感情背诵诗歌《长城和运河》。 * 执教：港上中心小学 韩召芝 2015.1.8 2、看图读句子：结合图画，感情读出 描写长城或运河的句子。 (方法：自主练读→组内读听练习→个别展示) 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 返回 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 山海关 巨龙穿行 连绵起伏 首都北京 天堂杭州 绸带飘落 银光闪闪 欣赏： 人间奇迹 *