《22语言的魅力课件》小学语文语文S版版四年级下册.pptVIP

22 语言的魅力 学习要求： 诗人填了六个字后路人和行人发生了怎样的变化？请同学们自由读1——5自然段，完成学习单后的表格。 街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。 “哎！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。” 老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！” 是的，春天是美好的，那蓝天白云， 那绿树红花 那莺歌燕舞 那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？ 是的，春天是美好的， 那（ ）， 那（ ）， 那（ ）， 那（ ）， 怎么不叫人陶醉呢？ 这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 公园里的草坪上写着： 一花一草皆生命,一枝一叶总关情 小草青青，踏之何忍 图书室写着： 踹一脚我疼，折一角书疼 联想公司的广告语： 世界失去联想，世界将会怎样？ 课后作业： 回家后做一个提示牌，并写上某某班宣。做好后贴在校园相应的位置。