《22信任课件》小学语文沪教版五年级下册.pptVIP

22 信 任 相信而敢于托付 自读课文，试着解决刚才提出的问题。 自学要求： 告示 桃林 自摘 付钱 喜悦 用下面的词语概括课文的主要内容 小组合作学习 1、读：读通课文。 2、找：文中哪些语段体现了桃园主人与客人之间的相互信任？ 3、说：尝试用四个字概括找到的语段的意思。 。 1 2 3 4 每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三里路。 这个告示真有趣，看到它，我心想（ ）。 屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！” 看着这张纸条，我仿佛看到了主人（ ）的面容，听到他（ ）的话语，我会想（ ）。 钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子里就装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。 “我把桃子小心翼翼地装进汽车，掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。” 我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。 狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。 我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。 显然，它们是在为我们领路哩。 正当我们不知道该如何去桃园时，我发现了（ ），它们（ ），仿佛在说：“（ ）。”采摘结束后，它们（ ）。当我们如数付钱之后，它们（ ）。 汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。 我不禁回头，久久注视着那片果林，想（ ）。 桃子——自采——三里路 请你展开联想，结合三个镜头，有选择地说说这次采摘经历。 课后作业： 这真是一次愉快而又特别的采桃之旅啊！…… ★镜头1：这个告示真有趣，看到它，我心（ ）。 ★★镜头2:看着这张纸条，我仿佛看到了主人（ ）的面容，听到他（ ）的话语，我会想（ ）。 ★★★ 镜头3: 正当我们不知道该如何去桃园时，我发现了（ ），它们（ ），仿佛在说：“（ ）。”采摘结束后，它们（ ）。当我们如数付钱之后，它们（ ）。 请你展开联想，结合三个镜头，有选择地说说这次采摘经历。 这真是一次愉快而又特别的采桃之旅啊！…… 这个告示真有趣，看到它，我心想（ ）。 看着这张纸条，我仿佛看到了主人（ ）的面容，听到他（ ）的话语，我会想（ ）。 正当我们不知道该如何去桃园时，我发现了（ ），它们（ ），仿佛在说：“（ ）。”采摘结束后，它们（ ）。当我们如数付钱之后，它们（ ）。