《26父亲树林和鸟课件》小学语文语文S版版三年级上册.pptVIP

语文S版 三年级 语文 上册 第七单元 三营永乐完小 张林莉 初读课文 请同学们在预习的基础上带着问题读课文。 ①边读边圈出生字新词。 ②这篇课文主要写了什么内容？ ③在文中找出概括全文的中心句。 这篇课文主要写了什么内容？ 课文写了_____和_____之间的对话，父亲一生最喜欢_____和_____，他对_____非常熟悉和热爱，这种爱也感染了“我” 。 这篇课文主要写了什么内容？ 课文写了_父亲__和“我”之间的对话，父亲一生最喜欢__树林__和_唱歌的鸟_，他对_小鸟_非常熟悉和热爱，这种爱也感染了“我” 。 概括全文的中心句： 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 学习第2—10自然段 1.走过树林，父亲是怎样的动作去观察？ 2.父亲看到了什么？又闻到了什么？ 3.父亲说的鸟味是一种怎样的味道？ 4.为什么只有父亲感觉得到鸟味？ 1.走过树林，父亲是怎样的动作去观察？ 突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 2.父亲望见了什么？ “看那里，没有风，叶子为什么在动？” 闻见了什么？ 鸟味 3.父亲说的鸟味是一种怎样的味道？ 热腾腾的 鸟类特别的气味 4.为什么只有父亲感觉得到鸟味？ 这是由于父亲长期观察和亲身体验所积累的经验。足以看出父亲爱鸟的程度。 小鸟的叫声让你感受到了什么？ 小组学习第11—16自然段 1.第12,13段的两个“快活”意思一样吗？ 2.过了一会儿，父亲说的话告诉了我们，他心里除了快活还有什么？ 3.为什么说鸟儿飞离树枝飞向天空的那一瞬间容易被猎人打中？ 4.你希望它们被猎人打中吗？为什么？ 1. 文中两个“快活”的意思一样吗？ 父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻”。 我知道这也是父亲最快活的时刻。 2.父亲心里除了快活还有什么？ 还有对小鸟的担心，担心它们被猎人打中。 3.为什么说鸟儿飞离树枝飞向天空的那一瞬间容易被猎人打中？ 父亲说:“黎明时的鸟，翅膀潮湿,飞起来沉重。” 你希望它们被猎人打中吗？为什么？ 小组学习最后一个自然段 “我的心里掠过一阵沉重。我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人。” 1、听了父亲的话，为什么“我”的心里会掠过一阵沉重？又为什么 “由衷的感到高兴”？ 2、如果我的父亲是猎人，会怎样？ 1、听了父亲的话，为什么“我”的心里会掠过一阵沉重？又为什么“由衷的感到高兴”？ 沉重是因为担心小鸟被猎人打中，由衷的高兴是因为“我”和父亲不是猎人，不会伤害小鸟。 2、如果我的父亲是猎人，会怎样？ 总结延伸 1.总结：父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟，希望同学们也在生活中爱护小鸟和其它小动物。 2.难道我仅仅高兴父亲一个人不是猎人吗？我心里还有更大的愿望，你知道吗? 3.设计爱鸟广告语。 请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！ 爱鸟护鸟是人们的美德。 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 护鸟光荣，打鸟可耻。 真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！  作业 1.设计爱鸟广告语。 2.走进树林，去看一看鸟是怎样飞的、听一听鸟是怎样叫的，然后把自己看到的、听到的或想到的用笔把它记录下来。