《3燕子课件》小学语文苏教版四年级下册_17.pptVIP

燕 子 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴,这就是 的小燕子。 结合课文内容填空。 作者首先观察燕子的( )，接着观察燕子的( )，最后观察燕子的( )，表现了燕子( )的特点。燕子飞行时的特点是(?? ??)、(???? ??)。作者把电线比作（ ）把休息在电线上的燕子比作?(?? ??)?。 享受春天，爱护燕子，学会珍惜现 在所拥有的幸福时光。 不要学花儿把春天等待，要学燕子 把春天衔来。 一、认真复习课文，体会文中 的好词佳句，特别是动词 的恰当使用。 二、有感情地背诵课文。 * 外形 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 活泼机灵 春 风 微风轻轻地吹拂着。 春 雨 毛毛细雨从天上洒落下来。 春之美 千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 青的草 绿的芽 鲜艳的花朵 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那 便 荡漾开去。 小圆晕 一圈一圈地 ？ 休息 电线杆之间连着的几痕 ，多么像 哇。 细线 五线谱 停着的 成了 ，谱出一支春天的歌。 燕子 音符 外形 飞行 休息 活泼可爱 轻快 灵活 五线谱 音符 练习巩固 有关燕子的诗句，试着记住它们。 春色遍芳菲，闲檐双燕归。——武元衡 燕子与百劳，一西复一东。——岑参 冈头花草齐,燕子东西飞。——刘禹锡 燕子家家入，杨花处处飞。——孟浩然 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫 *