小学六年数学期末考试质量分析.docVIP

小学六年数学期末考试质量分析 一、命题情况： 小学数学毕业考试的具体目标是考查学生在数学学科方面是否达到国家要求的小学毕业合格标准的水平考试，是一种达标性考试。2007年6月中下旬，区教研室组织了全区小学生毕业考试以及阅卷工作。本次考试，我们在编制试试卷时力求遵照数学教学大纲（修订）精神和要求，以教材的内容为基本素材，努力贴近教学实际和学生实际。试题的主要特点如下： 1、重视基础知识和基本技能的考查。命题以本册教材主要的基础知识和基本技能作为考点来设计试题，并重点考察学生对知识点理解应用能力，而不是单纯考查学生对知识的记忆与识别。如填空题的第2、3、5、8、9题，判断题的第1、3题，选择题的第1、3、5题重在考察学生对所学的基础知识能不能灵活的应用，同时也考察了学生有没有形成良好的数学思维习惯，即探究思维能力的形成。对计算的考查强调的是基本的计算能力，对计算的难度进行控制，避免出繁琐的计算题，如计算题的第3小题要求学生用自己喜欢的方法计算，这道题的在编制时力求渗透新课标的要求，让不同层次的学生得到不同层次的训练。 2、加强了实践操作性。《课标》强调：“数学教学是数学活动的教学”。动手操作既是认识的源泉，又是思维发展的基础。为此，命题时有意识地设计了操作实践题，让学生在动手操作中感知、感悟和体验。如填空题的第5小题、判断题的第1、3小题、选择题的第2小题以及第五大题操作题都让学生既