广东省2017年中考英语复习第二部分中考题型串讲第6讲读写综合教学课件.pptVIP

第6讲　读写综合 读写综合主要考查考生的语言实际运用能力，它主要考查 考生从短文或信件中提取、归纳自己所需要的信息并能够恰当 运用所归纳的信息来表达自己的思想、叙述自己的观点的能力。 它由两部分组成：A 部分是信息归纳，其形式常为表格、图片 或短文等，要求考生不仅能读懂文字信息，而且能够按照一定 的要求记录和筛选信息并填入信息卡中。B 部分是书面表达， 与传统的书面表达的要求基本一致，但其内容一定要与 A 部分 的信息归纳相关。它要求考生根据从 A 部分整理出来的信息以 及题目的要求和提示，写一篇语言准确、文理通顺、意思连贯 的短文、日记、信件等。 一、信息归纳 A 部分的信息归纳实际上就是任务型阅读理解，要想做好 此部分的题目，必须做到以下几点： 1.了解文字信息的大意 主要了解“5w ＋1h”： what, who, when, why, where 和 how。 例 (2016 年广东) 解析 本题涉及的是 what 的内容(即The name of Dr.Rowan Pellings article) 。根据第一段“...after we put Dr.Rowan Pellings article Can You Manage Your Time Well on our website.”可知文 章题目。 The name of Dr.Rowan Pellings article 81. 2.明确任务 解题前要先明确题目要求，做到心中有数，然后带着问题 再读文章，搜寻目标。要在原文中找出问题题干所包括的信息 部分，快速准确地抓住有效信息，确保答题的准确性。 例 (2016 年广东) 解析 本题的任务是让考生找出 Ted Roselands job。明确 任务后，根据最后一段中第一句“I am a furniture businessman.” 可知，Ted Roseland 是位家具商人。 Ted Roselands job 85. 3.注意答案要符合题目要求 若是写单词，则要注意拼写是否正确，词形、词性有无变 化，是否需要大写；若所要完成的是短语或句子成分，则需谨 慎对待，依据所给题干分析要完成的是什么句子成分，需要用 什么样的表达方式，不可草率地将文中信息直接挪用。 例 (2016 年广东) 解析 根据第三段第一句“Im still getting round to putting away the Christmas tree used last December...”可知，作者想要放 好的东西是去年十二月使用过的圣诞树。 The thing Polly wanted to put away 83. 二、书面表达 从近几年的广东中考英语试题来看，书面表达主要以提示 性作文为主，即题目中已为考生提供了写作内容，且内容一般 与考生生活贴近，让考生能“有话可说”，考生只需进行适当 的展开和合理的想象，把规定的内容用英语表达出来。题目中 经常要求列举一件生活中的事情，或描述一件自己身边的事例， 这是本题的难点。书面表达的写作内容与 A 部分的信息归纳内 容相关，所以考生还要注意不能照抄 A 部分的文字信息。 从中考作文的评分标准来看，书面表达有四点要求：(1)内 容完整；(2)语句连贯；(3)语法正确；(4)书写规范。要想写好书 面表达，考生可按照以下步骤进行： 1.审清题目要求，明确写作目的，防止跑题 根据给定的信息看懂题意，明确写作的目的以及写作的内 容、主体时态、地点和人物；同时还要注意文体形式 (有时已 给出)、弄清作者的身份，准确地使用人称代词。如 2016 年广 东中考英语作文要求考生就很多学生不能好好管理时间以致影 响了学习写一篇短文谈谈自己的看法，所以作者要以第一人称 来写。如果要你介绍一个人或某件事物，那肯定要用第三人称 来写了。明确这一点可以避免跑题。 2.列要点，写提纲 防止遗漏要点。要点是得分的一个重要因素，因此要仔细 观察，逐条列出要点。然后根据列出的要点写出提纲。如 2016 年广东中考英语作文，可根据文中所提供的内容列出如下要点： ①讲述你或你的同学一次未能按时完成学习任务的经历。 ②可重点交代任务内容、拖延的原因及后果。 ③对如何管理好时间提出两点建议。 根据以上要点写出提纲后，再进行精加工，即可形成一篇 不错的作文。 3.巧用已知信息 找出书面表达的要求与所给文章的相同点和不同点，灵活 利用有用的句子，但不要原封不动地照抄。从 A 部分的阅读材 料中提取有用信息，然后结合题目要求的时间、任务、地点、 内容、目的、结果以及词数等，