大班庆六一活动方案.docxVIP

大班庆六一活动方案　　1.尝试和同伴一起看地图寻找标点，体验定向寻宝活动的乐趣。　　2.感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。　　1.提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。　　2.通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。　　一、 出发前谈话：　　活动时的注意事项　　l 鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动　　l 自由活动后能按时集合　　l 引导家长和孩子一起看地图，鼓励孩子克服困难，找到标点。　　l 在活动中团结友爱、互相帮助　　二、车上组织活动　　1、向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。　　9：30——10:00 大一放风筝　　10:00 ——11:00 大一班定向运动　　11:00——12:30 大一班划龙舟、午餐　　12:30 ——2:00 大一班集合，海边自由活动　　2:00——2:30 大一班骑毛驴　　2:30 在公园出口集合，乘车返回　　2、定向运动　　l 鼓励幼儿自己观察地图、地形，在家长的引导下找到宝藏。　　l 家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、合作能力的观察，并做好评价记录。　　3、午餐：以班级为单位，尽量不离队。　　4、乘驴车：幼儿在家长的带领下，排队依次乘坐驴车，过程中引导幼儿观察毛驴的特征，以及与马的区别。　　5、划龙舟：幼儿在家长的带领下排队依次登上龙舟，让孩子自己划桨，体验划龙舟的快乐，　　三、上车回园　　l 鼓励幼儿观察沿途田园风光。　　l 激发幼儿热爱大自然的情感。　　l 家长填写好今天活动的评价表　　在今天的定向活动中，孩子们能够以班级为中心进行各项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加，没有一个孩子掉队。由于场地大，地形不熟悉，对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况：　　l 看地图按图标顺序寻找到标点。　　l 虽然看地图，但没有按图标顺序寻找标点。　　l 灵机一动，看着大部队的踪迹寻找标点。　　l 由于宣传在前，因此每组都是孩子合作在看图寻宝，没有一组是家长包办的。　　l 没有一组放弃活动，全部完成了定向寻宝活动。　　l 没有一个小朋友掉队。　　l 活动中孩子们体验了寻宝的乐趣，提高了看地图的能力。　　l 感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。　　l 可以提供一些坚毅地图　　l 或者在比较难找的地方有一些简单的标识，如：转弯的剪头等，给幼儿一些暗示。　　　　大班庆六一活动方案二　　1.尝试和同伴一起看地图寻找标点，体验定向寻宝活动的乐趣。　　2.感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。　　1.提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。　　2.通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。　　一、 出发前谈话：　　活动时的注意事项　　l 鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动　　l 自由活动后能按时集合　　l 引导家长和孩子一起看地图，鼓励孩子克服困难，找到标点。　　l 在活动中团结友爱、互相帮助　　二、车上组织活动　　1、向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。　　9：30——10:00 大一放风筝　　10:00 ——11:00 大一班定向运动　　11:00——12:30 大一班划龙舟、午餐　　12:30 ——2:00 大一班集合，海边自由活动　　2:00——2:30 大一班骑毛驴　　2:30 在公园出口集合，乘车返回　　2、定向运动　　l 鼓励幼儿自己观察地图、地形，在家长的引导下找到宝藏。　　l 家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、合作能力的观察，并做好评价记录。　　3、午餐：以班级为单位，尽量不离队。　　4、乘驴车：幼儿在家长的带领下，排队依次乘坐驴车，过程中引导幼儿观察毛驴的特征，以及与马的区别。　　5、划龙舟：幼儿在家长的带领下排队依次登上龙舟，让孩子自己划桨，体验划龙舟的快乐，　　三、上车回园　　l 鼓励幼儿观察沿途田园风光。　　l 激发幼儿热爱大自然的情感。　　l 家长填写好今天活动的评价表　　在今天的定向活动中，孩子们能够以班级为中心进行各项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加，没有一个孩子掉队。由于场地大，地形不熟悉，对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况：　　l 看地图按图标顺序寻找到标点。　　l 虽然看地图，但没有按图标顺序寻找标点。　　l 灵机一动，看着大部队的踪迹寻找标点。　　l 由于宣传在前，因此每组都是孩子合作在看图寻宝，没有一组是家长包办的。　　l 没有一组放弃活动，全部完成了定向寻宝活动。　　l 没有一个小朋友掉队。　　l 活动中孩子们体验了寻宝的乐趣，提高了看地图的能力。　　l 感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。　　l 可以提供一