《人类的老师课件》小学语文人教版四年级下册_2.pptVIP

* 欢迎指导 金钟小学 刘桂芳 biān fú 蝙 (蝙蝠） 蝠（蝙蝠） huò 祸（灾祸）（闯祸）(惨祸） jiàn 键（关键）（键盘）（琴键） jīng 鲸（蓝鲸）（鲸鱼）（须鲸） 我会读: 破碎 教训 颤抖 坦克 机毁人亡 关键 均匀 袋鼠 鲸鱼 轻而易举 新式 坚固 机翼 模仿 薄壳结构 我会读: 鸟儿（飞行原理）飞机 防振飞机 蜻蜓（翅膀末端的厚斑） 苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机 用自己喜欢的方式小组合作学习课文3---5自然段。 提示：1.“老师”是谁？ 2.人类受到“老师”的什么启示？ 3.人类学习的结果是什么？ 鲸（流线体）航行速度快的轮船 第三小节主要写工程师模仿鲸的形体，改进了轮船，提高了航行速度。 它那薄薄的外壳能把压力均匀地分散到蛋壳的各个部分. 正因为采用了这种“薄壳结构”，这些建筑风格是既坚固又美观，还大大节约了建筑材料。  鸡蛋壳 （薄壳结构）建筑物的屋顶 出示： 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 第五小节写建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。 袋鼠(会跳跃）越野汽车 贝壳（外壳坚固）坦克 人类的老师是谁？ 自然界中的种种生物 自然界的生物真是人类的好“老师”啊! 其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种。 首尾呼应 *