《我们家的男子汉》课件小学语文沪教版四年级下册.pptVIP

23 我们家的男子汉 执教者：闵行区莘松小学 凌爱群 教学目标： 1.学习生字新词，在语境中理解并积累“风靡”等词语。 2.学习本文采用小标题形式，以人物性格特点分类、组织材料的方法，体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立的性格特征，并尝试用人物语言拟小标题。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中学习品味作者生动、细腻的语言特色，并尝试仿写。 4.学习抓住具体事例、简要复述课文第一部分内容“他对食物的兴趣”。 王安忆 当代著名女作家，多次获得全国优秀短篇、中篇小说奖。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。 我们家里有一个男子汉。那是姐姐的孩子。 那是姐姐的孩子。他们夫妻两人本不愿要孩子，他的出生完全出乎不得已。因此，生下他后，他年轻的父母便像逃跑似的跑回了安徽，把他留在家里。从此，我的业余时间就几乎全用来抱他。他日益地沉重，日益地不安于在怀里，而要下地走一走，于是便牵着他走…… 我们家的男子汉 我们家里有一个男子汉。那是姐姐的孩子。 …… …… …… 这就是我们家的男子汉。…… …… 同桌学习要求： 1．轻声读课文，做到字字音准、句句通顺。 2．读后讨论： （1）作者从哪几个方面来写我们家的男子汉？ （2）选取了哪些事例？ 风靡 恍惚 酿成 倔强 潦草 沮丧 了结 轮廓 mǐ jué liáo jiàng 交流： （1）作者从哪几个方面来写我们家的男子汉？ 交流： （1）作者从哪几个方面来写我们家的男子汉？ （2）选取了哪些事例？ 他对食物的兴趣　　 “他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子；也会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。　 他对食物的兴趣　　 当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分逗人。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。　 可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。 他说：“用肉汤拌饭可以吗?” “不可以。” “那么棒冰可以吃吗?”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。 “那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。 他对食物的兴趣 要求： 抓住文中典型事例； 语言简要、连贯。 简要复述 他爱妈妈，也崇拜爸爸 　　他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明，并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他叙述的情况不属实，酿成一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他会说：“我爸爸会修的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。　 他爱妈妈，也崇拜爸爸 　　他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明，并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他叙述的情况不属实，酿成一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他会说：“我爸爸会修的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。　  　　 他对独立的要求  　　 一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼—样挣扎着。 有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我把钱给他，他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来，我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐了一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买