汉语中的“了1”与俄语完成体动词的对比分析word格式论文.docxVIP

优秀毕业论文 精品参考文献资料  HYPERLINK \l _bookmark0 一、调查设计与调查结果 20  HYPERLINK \l _bookmark1 （一）调查设计 20  HYPERLINK \l _bookmark2 （二）调查结果 20  HYPERLINK \l _bookmark3 二、常出现的偏误及偏误产生的原因 23  HYPERLINK \l _bookmark4 （一）常出现的偏误 23  HYPERLINK \l _bookmark5 （二）偏误产生的原因 23  HYPERLINK \l _bookmark6 第四章 俄罗斯留学生“了 1”的学习与教学策略 26  HYPERLINK \l _bookmark7 一、“了 1”的学习策略 26  HYPERLINK \l _bookmark8 （一）避免使用规则上的偏误 26  HYPERLINK \l _bookmark9 （二）避免形式上的偏误 26  HYPERLINK \l _bookmark10 （三）避免意义上的偏误 27  HYPERLINK \l _bookmark11 二、“了 1”的教学策略 28  HYPERLINK \l _bookmark12 （一）用大量的练习强化语法规则 28  HYPERLINK \l _bookmark13 （二）由易到难地讲授“了 1”的语法形式 28  HYPERLINK \l _bookmark14 （三）用对比的方式理解“了 1”的语法意义 29  HYPERLINK \l _bookmark15 结 语 31  HYPERLINK \l _bookmark16 参考文献 32  HYPERLINK \l _bookmark17 附 录 36  HYPERLINK \l _bookmark18 后 记 38  HYPERLINK \l _bookmark19 个人简历 39  第一章 引言 一、研究背景及研究意义 （一）研究背景 汉语和俄语属于不同的语言系统。汉语通过词序和虚词表示各种语法意义。 俄语则通过词缀和词尾来表示大多数的语法意义。俄罗斯学生在学习汉语的过程 中碰到了不少困难,特别是在学习表示汉语动作完成意义的“了 1”时,出错率极 高,而本文的目的就是帮助母语为俄语汉语学习者更深地了解现代汉语中表示动 作完成意义的语法手段“了 1”，以避免学习汉语时出现偏误。中国语言学家对俄 语动词完成体进行了多方面的研究，同样，俄罗斯语言学家也对汉语里动作完成 的标记进行了详细地研究，不过到目前为止，还没有针对于汉俄两种语言中关于 此问题的较为深入的比对性研究。 Ремчукова Е.Н.（2004）在?Морфология современного русского языка. Категория вида глагола?中曾讲：“俄语中‘体’有着典型的语法形式，完成体 和未完成体大都有综合性的形式标志” [1]。而汉语不是形式发达的语言，汉语里 通过词序和虚词表示这种语法现象。 Бондарко А.B.（2004）在?Вид и время русского глагола?和Петрухина Е.В. （ 2009 ） ?Теория морфологических категорий и аспектолгические исследо- вания? [3]中谈到动词体是俄语动词最重要的语法范畴之一。“体”的语法范畴囊 括了全部动词和动词的全部形式。动词的词法形式都是在动词体的基础上形成的。 范维杰（1987）在《谈谈俄语动词完成体的现在问题》中谈到，俄语动词完 成体表示行为动作在说话时刻以前发生并完成的行为,且达到了一定的结果，这 是其基本的语法意义，然而在一定的上下文中,动词完成体形式并非永远用于基 本语法意义。 张家骅（1990）在《俄语动词完成体过去时的结果存在意义》这篇文章中从 将来动作意义、现在时意义、结果存在意义、总和一体意义四个方面对动词完成 体过去时的转义用法进行分析和探讨。 卢英顺（2008）在《形态和汉语语法研究》中论述了“了 1”是表示“完成 体”的语法标记。另外，在杨庆蕙（1990）的《对外汉语教学中的语法难点剖析》 和郑懿德（1992）的《汉语语法难点释疑》中则论述了学汉语的留学生会犯的错 [1] Ремчукова Е.Н. Морфология современного русского языка. Категория вида глагола. Учебное пособие.[М]. М, 2004 年