《最佳路径课件》小学语文教科版四年级下册.pptVIP

教科版语文四年级下册 　　　 你在生活中也一定遇到过很多例子，在你百思不得其解时，往往换了一种方法、角度去思考，取得了意想不到的效果，想一想，在小组内讲一讲然后再写下来。 * * 富裕牧场学校：朱泽 路径 姓罗 培养 斯文 研究 驾车 海滨 年迈 撒上 草籽 启迪 竣工 典型 售货 焦躁 往返 2、课文主要讲了一件什么事？ 1、读出下面的词语 每天进步一小步，日积月累跨大步 1、我能把握课文内容，了解迪斯尼乐园路径是怎样成为最佳路径的。 2、我可以了解到老太太卖葡萄与格罗培斯路径设计的联系。 3、学习课文后，我懂得为人们做事情，顺应人们的需要，给人自由，任其选择，会产生最好的效果。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 1、用自己喜欢的方式朗读课文。 2、说一说你最喜欢哪一部分为什么？ 读万卷书，行万里路 1、为什么迪斯尼乐园的路径被评为最佳设计？ 2、这条路径是如何设计出来的？一开始就是这样设计的吗？丛文中哪里知道的？ 3、大师的最佳路径的产生与老太太卖葡萄做法之间的联系？ 4、你从课文得到了什么启示？ 天时不如地利，地利不如人和。 1、为什么迪斯尼乐园的路径被评为最佳设计？ 在迪斯尼提前开放的半年里，草地被踩出许多小径，这些小径有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯布置施工人员按照踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 有宽有窄，优雅自然 按照踩出的痕迹铺 设了人行道 顺应需要，给人自由 任其选择 路径优雅自然 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的路径设计却让他大伤脑筋——对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，却没有一个让他满意的。 单丝不成线，独木不成林 大师的最佳路径的产生与老太太卖葡萄做法之间的联系？ 她这种给人自主，任顾客选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。 给人自主，任顾客选择的做法 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒 在这个世界上，不知道该怎么办的时候， 顺其自然，也许是最佳选择。同样的，人在 生活无所适从的时候，选择顺其本性， 也许不失为聪明之举。 不知道该怎么办的时候 顺其自然 无所适从 顺其本性 方法得当。事半功倍 　　请同学们联系实际说说：生活中还存在哪些“给人自主，任其选择”的例子？ 成长源于学习，运气源于行动。 1、根据课文内容填空，试着填填关联词语 （1）游客（ ）往箱子里投入5法郎，（ ）可以摘一篮葡萄。 （2） 老太太（ ）年迈，无力打理，（ ） 想出这个无人售葡萄的方法。 （3）（ ） 她给人自主，任顾客选择， （ ）她的葡萄总是最先卖完。 只要 就 因为 而 因为 所以 天才在于积累，聪明在于勤奋。 《最佳路径》这篇课文记叙了格罗培斯从 老太太（ ）的做法中受到了（ ）的启示，为迪斯尼乐园设计了（ ） ，从而启示人们，人在生活无所适从的时候，选择顺乎（ ） ，也许不失为聪明之举。 2、根据课文内容填空。 自主售葡萄的做法 给人自主，任顾客选择 最佳的路径 本性 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 在这个世界上，不知道该怎么办的时候， 顺其自然，也许是最佳选择。同样的，人在 生活无所适从的时候，选择顺其本性， 也许不失为聪明之举。 不知道该怎么办的时候 顺其自然 无所适从 顺其本性 *