《第四单元多彩四季十五三峡课件》初中语文苏教版七年级上册.pptVIP

　　 郦道元(466-527),北魏地理学家、文学家。字善长,北魏地理学家、散文家范阳涿鹿（今河北涿鹿）人。他好学博览，文笔深峭，在各地“访渎搜渠”留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的《水经注》，是一本有文学价值的地理巨著。 关于《水经注》 《水经注》：其他书名为《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹，人物掌故，神话传说等，是我国古代最全面，最系统的综合性地理著作。该书还记载了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文化价值 注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。 　　　这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。 思考题： 三峡的“峡”是何含义？作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？ 文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象, 表现三峡的壮丽风光. 三峡山貌的句子有？ 自三峡七百里中……重岩叠嶂，隐天蔽日。不见曦月 描写夏季江水的句子？ 5、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” 。 总结： 三峡四季景物各有什么特点。 1.文章写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 2.文章结尾引用当地流行的渔者歌，有什么作用？ 文章结尾引用当地流行的渔者歌，有什么作用？ 进一步渲染三峡秋景的悲寂、凄凉的气氛，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活 1.郦道元，字——，——（朝代）范阳人。——家，——家。本文选自《————》。《水经注》，有————地理巨著。 2.《三峡》一文中正面写夏水的是（ ），侧面写的是（ ）。 1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分 3、沿溯阻绝 4、哀转久绝 5、 绝（山献）多生怪柏 6、虽乘奔御风不以疾也 7、或王命急宣 8、飞漱其间 9、至于夏水襄陵 10、属引凄异 11、清荣峻茂，良多趣味 精要练习2 2、用原文回答： 表现群山高峻的句子是： 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 表现水流急速的句子是： 朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 表现春冬清流缓的句子是： 素湍绿潭，回清倒影 表现秋季凄清萧瑟的句子是： 林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝 精要练习3 3、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 答：进一步渲染三峡秋天肃杀凄凉的气氛，从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。 1、你能说出有关“三峡”的诗句吗？ 更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。 ---毛泽东 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ---杜甫 白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。 ---杜甫 三峡 工程 1992年4月3日，七届全国人大五次会议通过了兴建三峡工程的决议，举世瞩目的三峡工程正式动工。 帮帮你 例句：秦时明月汉时关 1、 “重岩叠嶂”可理解为“重叠岩嶂” 2、 “隐天蔽日”可理解为“隐蔽天日” 3、“林寒涧肃”可理解为“林涧寒肃” 4、“自非亭午夜分，不见曦月”可理解为“自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月”。 5、 “素湍绿潭，回清倒影”可理解为“素　　湍回清,绿潭倒影” 我来背一背 在 如果 顺流而下 逆流而上 断 停止 极（高） 即使 有 冲荡 到了 连续不断 的确，实在 奔驰的马 快 释词 每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸， 寂静 早晨 翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫， “林寒涧肃”正常语序为“林涧寒肃” 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 连续 回声 翻译：叫声连续不断，凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。 延长 消失 故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣 三 声 泪沾裳！ 翻译：所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣几声泪沾裳！” 所以 这里不是确数，几声 三峡 先写山： 长、多、陡、高峻 后写水 夏 形 “怪”“悬” 总特点 声：“长啸” 情：“凄异” 雄壮美 清秀美 凄异美 色 “素”“绿” 清荣峻茂 “哀转” 凶险 、迅疾 林寒涧肃 哀猿凄清 有山、有水；有色、有形、有声、有情 春冬 秋 检 测： 一、解释词义： 1、略无