第4课当代诗两首3.ppt

当代诗两首（乡愁） 教学目标 朗读诗歌,品味诗作优美的意境和深厚的感情。 体会诗中巧妙的比喻在表达主题上的作用。 理解余光中《乡愁》诗的结构美和音乐美。 背诵这两首诗。 （一）感受诗歌的音乐美 语速——稍慢感情——深情地、略带忧伤地注意重音、节奏 余光中的《乡愁》 问题研究 A. 作者以什么变化组诗？ B.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？ C.《乡愁》这首诗的 结构美和 音乐美体现在 哪里呢？ 问题研究 席慕蓉的《乡愁》诗是如何表现缠绵悱恻的思乡之情的？ 中央电教馆资源中心制作 2003.10 * * 中国古代“乡愁”名句： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维） 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢） 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾） 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。（王维） 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白） 一、欣赏感悟 二、走进新课 三、作者简介 　　余光中，1928年生于南京，祖籍福建永春，台湾当代诗人、诗评家，代表作有《乡愁》、《舟子的悲歌》等。 席慕蓉，1943年生于四川，祖籍内蒙乌兰察布，台湾当代诗人，散文家，代表作有《无怨的青春》等。 四、余光中的《乡愁》 提示： 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 乡 愁 余光中 （二）、赏析诗歌的意境美 全诗以时间的 变化组诗，即小时候—长大后—后来—现在 四个人生阶段，概括了诗人的一生。 通过邮票、船票、坟墓、海峡四个形象将乡愁具体化形象化。 4、乡愁》这首诗的 结构美和 音乐美体现在 哪里呢？ 1、结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，充分体现 出自由 诗的 特点。 2、同一位置上 的词的 重复与 叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复 ，一唱三叹的 旋律，给全诗 营造一种 低回怅惘的 氛围。 结构思路 小时候 邮票 母子分离 长大后 船票 夫妻分离 后来 坟墓 母子死别 现在 海峡 游子与祖国分离 一生 比喻 乡愁 故乡的 歌/是一支/清远的 笛 总在/有月亮的 晚上/响起 故乡的 面貌/却是一种/模糊 的怅惘 仿佛/雾里的/挥手别离 别离后 乡愁/是一棵/没有年轮的树 永不/老去 乡 愁 席慕蓉 这首诗共三节七行，但作者却别出心裁，运用奇特新颖的比喻通过月夜的笛声，雾里的挥手别离和没有年轮的树这三种形象来表现浓郁的乡愁，就像是三幅画面，使诗句更具形象性，尤其是“永不老去的没有年轮的树”这个创造性比喻说明故乡依旧，乡愁在心中永远挥之不去。 月夜清远的笛——晚上响起 故乡面貌——雾里挥手别离 没有年轮的树——永不老去 思念故乡 渴望统一 故 乡 情 故乡是一条潺潺的小河， 悠悠地从梦中流过， 柔波里轻摇的倩影， 是那如雪的云朵。 故乡是一首甜润的童歌， 时时地从耳畔掠过， 那飞飏的七彩音符哟， 串起我儿时的欢乐…… 无数个思念和祝福， 在心灵的天空中闪烁， 就让我化作点点新绿吧， 染遍故乡的每一个角落。 乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香 拓 展 阅 读