《语言的魅力课件》小学语文北师大版四年级下册_1.pptVIP

* 成都经济技术开发区实验小学校 黄晓燕 　　默读课文1—5自然段，想想让·彼浩勒添上这几个字后，行人的表现、老人的心情等方面发生了怎样的变化，把相关的句子勾画出来，读一读。 “春天到了,可是……” ？ 街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了． · · · · · · · · · · · · 衷:内心 姗姗:缓慢的样子 “哎！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到．”说着，脸上露出了非常悲伤的神情． 老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！” · · · · · · 添上“春天到了，可是”这六个字后 行人的表现由 到 ； 老人的收入由 到 ； 老人的心情由 到 。 无动于衷 纷纷给钱 什么也没得到 钱多极了 悲 伤 高 兴 ？ ？ 我什么也看不见! 春天到了,可是 我什么也看不见! “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人