《课文16跟踪台风的卫星课件》小学语文苏教版三年级下册_2.pptVIP

* 你会读吗？ 时刻 紧紧 跟踪 监视 报告 狂怒 怒吼 狂暴 疯狂 泄气 第一回合 分组学习要求:（1）自由朗读1-4自然段，想一想，台风都干了些什么？卫星是怎样应对的？用横线划出直接描写台风的句子，用波浪线划出描写卫星的句子，在组内交流并说说自己的感受。 （2）想想怎样读好对话，组内分角色朗读。 （3）用一句话概括在这一回合中，卫星是怎样跟踪台风的（可以用上课文中的相关语句）。 （时间6分钟，比比哪组最投入、讨论最积极、完成任务最高效。） “哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “你是谁？竟敢盯住我？” “哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。” 小星星笑了笑说：“哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”小星星笑了笑说。 “小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……” （鸟儿）见我（ ）， （ ）见我（ ）. …… “可我偏偏爱跟着你走……” 台风狂暴地跳起来，对准气象卫星