《迷人的秋色课件》小学语文湘教版三年级上册_2.pptVIP

（四）汇报成果，感悟美景 1、小组汇报推荐一名小导游，说说，你想带领我们去哪里欣赏美景。 【设计意图】 ：以小导游的方式让学生自主的向我们介绍课文当中的美景，引导学生拽住描写美景的词语进行感悟，通过图文结合的方式让学生直观的感受美景。 2、比较句子 【设计意图】 ：通过比较句子引导学生学会写句子的方法，将句子写的更深动、具体。 （五）总结内容，拓展延伸 1、填一填、读一读、说一说。 仿写句子（ ）像（ ）。 【设计意图】 ：巩固课文中的句子，并学会仿写句子。 2、作业超市 选一种你喜欢的水果，仿照课文的表达方法写一篇日记。 【设计意图】 ：欣赏了课文中的美景后，引导学生学会观察生活中的美景，并记录下来，培养学生的写作能力。 填一填、读一读、说一说。 1、你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看， （ ）。 2、山楂树上，缀满了一颗颗（ ）。 3、而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，（ ）。 4、（ ）像（ ）。 简直像一片火